楊老師有些呆滯地看著眼前的情況：

陳鋒的考桌上整潔無(wú)比，他的答題卡更是把每一行字都碼得整整齊齊的，就好像特意劃過(guò)了線，每一行數(shù)字跟公式就像被精心安排過(guò)一般，排列在了那一條并不存在的線上。

陳鋒此時(shí)已經(jīng)慢慢寫(xiě)完了倒數(shù)第二題，但楊老師清晰地記得，李碩現(xiàn)在好像才開(kāi)始寫(xiě)倒數(shù)第三題。

不是......我記得你剛剛是跟李碩同時(shí)寫(xiě)好選擇題跟填空題的，咋了，剛剛同時(shí)和李碩寫(xiě)完選擇填空，我還以為你們約好了一起做題，現(xiàn)在咋就彎道超車(chē)了？你是不是有些過(guò)分了啊陳鋒。