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我明天可能會(huì)死更新時(shí)間:2021-08-16 18:18:42
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我明天可能會(huì)死

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第14章 開局就學(xué)原子核

胡雪飛道:“這么說來,林老師可能是個(gè)騙子,他根本不會(huì)教書咯?”

“哎呀,看他的穿著,哪里有一點(diǎn)老師的樣子嘛,我猜他以前肯定是偷東西的!”

“說的也對(duì),不然昨天為何能神不知鬼不覺的,把我們身上的手機(jī)給偷走呢?”

林浩川提著黑色公文包走入教室,學(xué)生們驟然安靜,整個(gè)教室鴉雀無聲。

“好了,今天選一個(gè)化學(xué)課代表,就你了,李子杏,過來幫我發(fā)課本吧!”

“嗯?叫我?”

陰謀,一定是個(gè)陰謀。

我想殺他兩次了?他居然還讓我做他的化學(xué)課代表?

想折磨我是吧?

等那兩位S級(jí)殺手到了,我就要你好看!

李子杏踏著高傲的步伐來到林浩川面前。

林浩川抬頭,盯著李子杏的藍(lán)眸,道:“怎么了?有什么問題嗎?”

李子杏:“沒有啊,你要我做我就做咯!”

臺(tái)下劉馳騁一愣,替李子杏捏了一把汗。

這個(gè)老師是個(gè)魔鬼教師,最好不要惹??!

“行,你現(xiàn)在幫我發(fā)課本吧。時(shí)間不多,今天上午我教你們一些知識(shí),中午就開始做化學(xué)實(shí)驗(yàn)了!”

接著,林浩川便讓李子杏將他寫好的課本,全都一一發(fā)給了學(xué)生。

高三(二)班一共三十九個(gè)學(xué)生,林浩川印了四十本課本,剛才被董依然拿去一份,所以正好可以發(fā)完。

當(dāng)然,還有一份原著手稿,那是林浩川留給自己上課用的。

“奇怪了,今年的化學(xué)書怎么是黑白色啊?”

“對(duì)啊,就連封面也沒有?還有里面寫的都是些什么鬼玩意啊?和我們上學(xué)期學(xué)的課程完全不搭邊!”

“靠,老子一年十萬的學(xué)費(fèi),這個(gè)學(xué)校就給我們發(fā)這樣的書?”

臺(tái)下的學(xué)生們憤憤不平,林浩川嘴角微微翹起,沒有理會(huì)他們的抱怨。

“老師,你會(huì)不會(huì)是拿錯(cuò)了書?。课覀兏呷昙o(jì)的化學(xué)書不是這個(gè)樣子的!”

劉馳騁將課本蓋上,指著書籍道:“林老師你看,連封面都沒有!”

“哦抱歉,這是我昨晚給你們加工制作的書籍,沒來得及給做封面呢。里面有一些重點(diǎn)知識(shí),是我用紅色水筆寫下的,你們好好記下吧!”

林浩川說完,講臺(tái)下的同學(xué)全部炸鍋了。

就連李子杏都用難以置信的目光盯著林浩川。

“這怎么可能?老師,這是你寫的書?而且還是,一個(gè)晚上就寫出來的化學(xué)書?”劉馳騁道。

林浩川道:“對(duì)啊,有什么問題嗎?”

“沒,沒問題,不過老師你寫的字跡太好看了,如果不是你親口說,我還以為是打印出來的呢!”

“呵呵,這是小楷,方便你們進(jìn)行閱讀!”

林浩川笑了笑,課本可不是他秀書法的時(shí)刻。

若是寫狂草字體,或者甲骨文,怕是這里的學(xué)生沒一個(gè)看的懂的了。

“好,廢話不多說,今天的第一課,我們開始學(xué)習(xí),輕原子核與重原子核!”

說完,林浩川在黑板上寫下了幾個(gè)大字。

他用的依舊是小楷,看起來端正無比。

但臺(tái)下的同學(xué),都沒心思去欣賞林浩川的書法。

而是將注意力,全部放在黑板上的幾個(gè)大字上了。

“輕原子核與重原子核?老師,我們上學(xué)期根本沒學(xué)過這些!”

第三排第二桌的劉馳騁舉手道。

林浩川道:“哦,這個(gè)沒多大關(guān)系,上學(xué)期沒學(xué),這節(jié)課不是正教你們嗎?”

“好,同學(xué)們,今天我們開始上第一課,了解輕原子核與重原子核!”

“老師,請(qǐng)問一下,輕原子核與重原子核是什么意思?”

劉馳騁舉手問道。

林浩川道:“簡(jiǎn)單來說呢,這就是核聚變與核裂變的基礎(chǔ)反應(yīng),大家先翻到第一頁課本,我來給大家講解一下!”

啥?全班同學(xué)集體懵逼了。

就連原本不屑聽講的李子杏都瞪大了雙眼。

這個(gè)老師是什么操作???

開學(xué)的第一堂化學(xué)課?他就給大家講原子核?上核聚變?

有沒有搞錯(cuò)啊?

“咳咳,其實(shí)這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,核聚變是指質(zhì)量很小的原子,通過高溫或者在一定條件下,生成中子和氦-4。由此產(chǎn)生的能力,叫做核聚變......”

林浩川在講臺(tái)上聲音連綿不絕,唾沫橫飛,而且越講越來勁。

臺(tái)下的同學(xué)則是聽的一臉懵逼。

之所以林浩川能講的這么流暢,那是因?yàn)樗麖那敖踢^愛因斯坦與特斯拉。

這兩位學(xué)員,可謂是林浩川教出最出色的兩位了!

“相比于核裂變呢,核聚變的輻射危害卻要小上很多。而且同學(xué)們眾所周知的原子彈、氫彈等核彈,都是核裂變反應(yīng)的,所以他們就會(huì)造成巨大的輻射危害與泄漏!”

“咕咚......”

劉馳騁咽下一口口水,越聽越玄乎,越是覺得毛骨悚然。

“原子核體積小,但質(zhì)量大,原子核雖然只占據(jù)一顆原子的幾千億分之一的體積,但它的質(zhì)量卻占了整個(gè)原子的百分之九十六以上,而它的核密度約為10^17kg/m。這也就是為何,原子核一旦發(fā)生核聚變或者核裂變,就能帶來巨大的能量反應(yīng)了......”

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第14章 開局就學(xué)原子核

作者名:都市娛樂王
更新時(shí)間:2021-08-16 18:18:42

胡雪飛道:“這么說來,林老師可能是個(gè)騙子,他根本不會(huì)教書咯?”

“哎呀,看他的穿著,哪里有一點(diǎn)老師的樣子嘛,我猜他以前肯定是偷東西的!”

“說的也對(duì),不然昨天為何能神不知鬼不覺的,把我們身上的手機(jī)給偷走呢?”

林浩川提著黑色公文包走入教室,學(xué)生們驟然安靜,整個(gè)教室鴉雀無聲。

“好了,今天選一個(gè)化學(xué)課代表,就你了,李子杏,過來幫我發(fā)課本吧!”

“嗯?叫我?”

陰謀,一定是個(gè)陰謀。

我想殺他兩次了?他居然還讓我做他的化學(xué)課代表?

想折磨我是吧?

等那兩位S級(jí)殺手到了,我就要你好看!

李子杏踏著高傲的步伐來到林浩川面前。

林浩川抬頭,盯著李子杏的藍(lán)眸,道:“怎么了?有什么問題嗎?”

李子杏:“沒有啊,你要我做我就做咯!”

臺(tái)下劉馳騁一愣,替李子杏捏了一把汗。

這個(gè)老師是個(gè)魔鬼教師,最好不要惹??!

“行,你現(xiàn)在幫我發(fā)課本吧。時(shí)間不多,今天上午我教你們一些知識(shí),中午就開始做化學(xué)實(shí)驗(yàn)了!”

接著,林浩川便讓李子杏將他寫好的課本,全都一一發(fā)給了學(xué)生。

高三(二)班一共三十九個(gè)學(xué)生,林浩川印了四十本課本,剛才被董依然拿去一份,所以正好可以發(fā)完。

當(dāng)然,還有一份原著手稿,那是林浩川留給自己上課用的。

“奇怪了,今年的化學(xué)書怎么是黑白色啊?”

“對(duì)啊,就連封面也沒有?還有里面寫的都是些什么鬼玩意啊?和我們上學(xué)期學(xué)的課程完全不搭邊!”

“靠,老子一年十萬的學(xué)費(fèi),這個(gè)學(xué)校就給我們發(fā)這樣的書?”

臺(tái)下的學(xué)生們憤憤不平,林浩川嘴角微微翹起,沒有理會(huì)他們的抱怨。

“老師,你會(huì)不會(huì)是拿錯(cuò)了書???我們高三年紀(jì)的化學(xué)書不是這個(gè)樣子的!”

劉馳騁將課本蓋上,指著書籍道:“林老師你看,連封面都沒有!”

“哦抱歉,這是我昨晚給你們加工制作的書籍,沒來得及給做封面呢。里面有一些重點(diǎn)知識(shí),是我用紅色水筆寫下的,你們好好記下吧!”

林浩川說完,講臺(tái)下的同學(xué)全部炸鍋了。

就連李子杏都用難以置信的目光盯著林浩川。

“這怎么可能?老師,這是你寫的書?而且還是,一個(gè)晚上就寫出來的化學(xué)書?”劉馳騁道。

林浩川道:“對(duì)啊,有什么問題嗎?”

“沒,沒問題,不過老師你寫的字跡太好看了,如果不是你親口說,我還以為是打印出來的呢!”

“呵呵,這是小楷,方便你們進(jìn)行閱讀!”

林浩川笑了笑,課本可不是他秀書法的時(shí)刻。

若是寫狂草字體,或者甲骨文,怕是這里的學(xué)生沒一個(gè)看的懂的了。

“好,廢話不多說,今天的第一課,我們開始學(xué)習(xí),輕原子核與重原子核!”

說完,林浩川在黑板上寫下了幾個(gè)大字。

他用的依舊是小楷,看起來端正無比。

但臺(tái)下的同學(xué),都沒心思去欣賞林浩川的書法。

而是將注意力,全部放在黑板上的幾個(gè)大字上了。

“輕原子核與重原子核?老師,我們上學(xué)期根本沒學(xué)過這些!”

第三排第二桌的劉馳騁舉手道。

林浩川道:“哦,這個(gè)沒多大關(guān)系,上學(xué)期沒學(xué),這節(jié)課不是正教你們嗎?”

“好,同學(xué)們,今天我們開始上第一課,了解輕原子核與重原子核!”

“老師,請(qǐng)問一下,輕原子核與重原子核是什么意思?”

劉馳騁舉手問道。

林浩川道:“簡(jiǎn)單來說呢,這就是核聚變與核裂變的基礎(chǔ)反應(yīng),大家先翻到第一頁課本,我來給大家講解一下!”

啥?全班同學(xué)集體懵逼了。

就連原本不屑聽講的李子杏都瞪大了雙眼。

這個(gè)老師是什么操作?。?/p>

開學(xué)的第一堂化學(xué)課?他就給大家講原子核?上核聚變?

有沒有搞錯(cuò)啊?

“咳咳,其實(shí)這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,核聚變是指質(zhì)量很小的原子,通過高溫或者在一定條件下,生成中子和氦-4。由此產(chǎn)生的能力,叫做核聚變......”

林浩川在講臺(tái)上聲音連綿不絕,唾沫橫飛,而且越講越來勁。

臺(tái)下的同學(xué)則是聽的一臉懵逼。

之所以林浩川能講的這么流暢,那是因?yàn)樗麖那敖踢^愛因斯坦與特斯拉。

這兩位學(xué)員,可謂是林浩川教出最出色的兩位了!

“相比于核裂變呢,核聚變的輻射危害卻要小上很多。而且同學(xué)們眾所周知的原子彈、氫彈等核彈,都是核裂變反應(yīng)的,所以他們就會(huì)造成巨大的輻射危害與泄漏!”

“咕咚......”

劉馳騁咽下一口口水,越聽越玄乎,越是覺得毛骨悚然。

“原子核體積小,但質(zhì)量大,原子核雖然只占據(jù)一顆原子的幾千億分之一的體積,但它的質(zhì)量卻占了整個(gè)原子的百分之九十六以上,而它的核密度約為10^17kg/m。這也就是為何,原子核一旦發(fā)生核聚變或者核裂變,就能帶來巨大的能量反應(yīng)了......”