“這位學(xué)生是董之教授的學(xué)生？還是......”

關(guān)亦試探性地詢(xún)問(wèn)著董之教授，兩個(gè)人畢竟是剛剛認(rèn)識(shí)他并不知道董之教授會(huì)不會(huì)告訴他，但總是要試一試。

“他是我們聯(lián)邦學(xué)府的天才學(xué)生，怎么？關(guān)前輩覺(jué)得他的方法很不錯(cuò)么？”

看著關(guān)亦聽(tīng)到自己的這些話滿(mǎn)是驚奇的樣子，董之教授不禁有了自己的計(jì)較，開(kāi)口反問(wèn)著。

“確實(shí)不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)生看起來(lái)素質(zhì)還是非常不錯(cuò)的，腦子在也非常的靈活，不知道董之你之后能不懵為我引薦一下？”