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第四十九章 風(fēng)華正茂
這時,午休時間結(jié)束了,孩子們一個個地從睡夢中醒來,韋老師也早他們一步醒了過來。
劉校長介紹韋老師和胡聞明認(rèn)識,韋老師也早聽說東升村來了一支軍人組成的扶貧隊(duì)伍,但看到胡聞明已經(jīng)是個六十多歲頭發(fā)花白的老人家時,也頗感驚訝,更是倍感欽佩。
而胡聞明看到韋老師這個風(fēng)華正茂的年輕人時,更是吃了一驚。
胡聞明在交談中得知,韋老師今年只有二十四歲,從學(xué)校畢業(yè)還不到三年,是個陽光開朗的大男生,他來小學(xué)教書也僅有兩年的時間。
韋老師教的是數(shù)學(xué)與自然科學(xué),當(dāng)胡聞明得知韋老師是畢業(yè)于某市的師范大學(xué)時,心中對他的敬佩油然而起。
而更讓胡聞明驚訝的是,原來韋老師也是附近村子的人,而他的小學(xué)時代,就是在這間小學(xué)里度過的。
“劉校長就是我的啟蒙老師,我之所以選擇回來,也是為了報(bào)答劉校長對我的教育之恩,他作為一個外地人,在這間小學(xué)工作了一輩子,把自己所有的青春斗奉獻(xiàn)給了我們這群大山的孩子,而我作為一個本地的孩子,有什么理由不回來呢?”韋老師笑笑說。
“你和劉校長一樣,都是富有奉獻(xiàn)精神的人?!焙劽髡f。
“不,我和劉校長不能比,其實(shí)當(dāng)初回來的時候,我也有猶豫過,您看現(xiàn)在村里的年輕人一個個都往外跑,并不是他們不愛自己的家鄉(xiāng),而是家鄉(xiāng)沒法給他們提供好的發(fā)展機(jī)會,說實(shí)話,如果讓我一輩子都待在這個小山村里,我恐怕也是無法接受的,我之所以回來,一來是想盡可能地幫助家鄉(xiāng)的孩子們,二來,也是因?yàn)檫@間小學(xué)其實(shí)過不了幾年就會被撤銷了,畢竟山里的孩子是越來越少,到時候我也會重新回到城里去尋找我的夢想,而現(xiàn)在,我只想陪著劉校長,和他一起走完這間小學(xué)最后的一段路程?!表f老師真誠地說出了自己內(nèi)心的想法,這讓胡聞明對這個大男孩更加地欽佩。
此時已經(jīng)到了下午上課的時間,兩個班的學(xué)生同時上課,韋老師給高年級的同學(xué)上數(shù)學(xué)課,劉校長給低年級的同學(xué)上語文課,下午每個班都有兩堂課,胡聞明便每個班都聽了一堂課。
而此時,胡聞明并不知道,王月婷和方原因?yàn)樗摹笆й櫋倍伎旒悲偭恕?/p>
今天扶貧隊(duì)集體到田地里為村民們收農(nóng)作物,因?yàn)楹劽鬟@幾天有些小感冒,大家就沒讓他去,所以他一個人留在了宿舍里休息。
胡聞明覺得自己的感冒差不多好了,所以便趁著這個機(jī)會去了一趟小學(xué),他離開宿舍的時候,寫了張字條放在大廳的長桌上以告知大家他的去向。
沒想到,風(fēng)把字條給吹得不知去向,而當(dāng)馬霞等人回來為大家準(zhǔn)備午飯的時候,卻發(fā)現(xiàn)胡聞明不見了。
于是便撥打他的手機(jī),卻并沒有打通。
大家當(dāng)然猜到了胡聞明應(yīng)該是自己外出了,但害怕他獨(dú)自一人外出會出意外,便把王月婷和方原叫來,讓他們到村子附近找一找。
王月婷和方原先是在村子里尋找,每家每戶都去敲了門,但并沒有看到胡聞明的身影,于是便推斷他應(yīng)該是去了東升村。
因?yàn)橹昂劽饕恢蹦钸吨胍ズ⒆觽兩蠈W(xué)的地方看看,所以王月婷先是給東升村的村委和中心小學(xué)校長都打了電話,但得到的回應(yīng)卻是,沒有看到胡老的身影。
這么一來,王月婷便想不出胡聞明回去哪里了,只得和方原一路找去。
王月婷和方原并不知道,胡聞明此時正在教室里津津有味地聽著課呢。
課間十分鐘休息的時候,孩子們都一擁而上,將胡聞明圍了起來,這個身穿著白襯衫,留著一頭白發(fā),帶著金絲眼鏡,滿臉掛滿了和藹笑容的老先生強(qiáng)烈地激發(fā)起了他們的好奇心。
劉校長向孩子們介紹胡聞明,當(dāng)?shù)弥且幻娙说臅r候,孩子們發(fā)出了一陣輕呼聲。
“孩子們,我確實(shí)是一個軍人,但我這個兵,和你們想象中的解放軍叔叔又有些不一樣,我是個文藝兵。”胡聞明說道,卻又讓孩子們臉上露出疑惑的神色。
“爺爺,什么是文藝兵啊?”這時,一個小女孩問道。
“文藝兵啊,通俗來說,就是部隊(duì)里擅長文藝的兵?!焙劽鹘忉尩溃骸拔乃嚤綍r要做的工作啊,主要就是文藝表演?!?/p>
“胡爺爺,你都會什么文藝表演?。俊币粋€男孩子問道。
“爺爺會唱歌,會演奏樂器,還會書法,繪畫。偶爾地,也會演一演小品,說一說相聲啊什么的?!焙劽餍Σ[瞇地說。
“爺爺,那你可不可以給我們表演一個節(jié)目???”小女孩問道。
“好啊,爺爺給你們吹一段口琴怎么樣?”胡聞明說著,從包里掏出了心愛的口琴,做好了演奏的準(zhǔn)備。
孩子們發(fā)出一陣輕呼聲,紛紛叫好。
胡聞明略一思索,便開始吹起了口琴,這一次,他吹的是《莫斯科郊外的晚上》。
優(yōu)美的旋律,讓孩子們沉浸其中,一曲吹奏完畢,上課的鈴聲響起,孩子們才戀戀不舍地回到了自己的座位上。
“胡老,您看您多受孩子們的歡迎,您能來當(dāng)他們的藝術(shù)老師,太棒了!”韋老師說道。
胡聞明對韋老師微微一笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,便走出了教室,不打擾孩子們繼續(xù)上課。
胡聞明走在小學(xué)的操場中,只見這片操場只是一片黃泥地,一旦碰到雨天,便會變得泥濘,而其余的健身場地,除了半個同樣也是建在泥地上的籃球場,還有兩個乒乓球臺外,便什么都沒有了。
胡聞明在教室旁的臺階坐下,聽著教室里傳來的孩子們的朗朗讀書聲,暗暗下了決心,只要這個學(xué)校還存在一天,他就會一直陪著這些孩子走下去。
因?yàn)楹劽骱屯陆M的那十幾個孩子中的大部分都認(rèn)識,尤其對楊小陽印象深刻,放學(xué)后,他便主動提出,要帶著孩子們一起回去。
這一路上,楊小陽調(diào)皮得像是一只猴子,他東跑西跳,像是故意和大家在捉迷藏,胡聞明看到其他的小孩似乎都不怎么想和他玩,只能無地?fù)u了搖頭。
回到了村口,這時,王月婷和方原急匆匆地向胡聞明趕來。
“胡老,您去哪了?怎么打您電話都打不通?!狈皆荒樈辜钡貑?,但看到胡聞明總算是回來了,這才松了口氣。
“我到他們學(xué)校去了。”胡聞明指著身邊的孩子們說道。
“哦,原來你去的是另外一個學(xué)校,我怎么沒想到呢,嗨,真的快急死了我們了,還以為您走到大山里迷了路?!蓖踉骆谜f道。
“對啊,您老這一去就是一整天,這電話又打不通,聯(lián)系不上您,我們還以為您出了什么事呢。”方原也說道。
“我能出什么事啊,呵呵!我就是想到學(xué)校看看。”胡聞明說。
“我就說嘛,胡老肯定是去學(xué)校去了,只是誰知道他去的不是東升小學(xué),去的是另一間學(xué)校?!贝藭r,王志毅走了過來說道。他早就猜到胡聞明是去了學(xué)校看孩子們?nèi)チ?,因?yàn)檫@幾天胡聞明一直在念叨著這件事,只是他沒想到胡聞明這回去的事另外一間小學(xué)。
“老王啊,你說你們打我電話都打不通,其實(shí)這里有很多地方的信號都不是很好,老王啊,你看我們能不能想點(diǎn)辦法,先幫鄉(xiāng)親們把這信號的問題給搞好啊?”胡聞明說。
“對,我看啊,最好是能幫助鄉(xiāng)親們把網(wǎng)絡(luò)也給搞進(jìn)來,這件事我也早就想過了,現(xiàn)在很多事情都忙得差不多了,我們就去找相關(guān)部門,把信號和網(wǎng)絡(luò)問題給解決了!”王志毅說。
聽到王志毅這么說,王月婷、方原和胡聞明等人的臉上都浮現(xiàn)出笑容,而在一旁瞪大了眼睛聽的幾個小朋友雖然聽不懂大人們在說什么,但此時也都一個個歡快地蹦跳呼喊起來。
“老王,那天我到中心小學(xué)看了,他們那里教學(xué)、師資等條件還是可以的,就是學(xué)校沒有電腦,這太落后了,本來孩子們就因?yàn)槭芟抻谏钤谏嚼?,不了解外邊的世界,如果,連網(wǎng)絡(luò)也不知道的話,以后當(dāng)他們走出大山的時候,會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后于同齡人,所以我覺得,光是給他們解決網(wǎng)絡(luò)問題還不行,我們還必須要給他們捐一批電腦,給孩子們建一個電腦室,你看怎么樣?”胡聞明說道。
“老胡,你和我,還有老鄧他們,是英雄所見略同啊,其實(shí)這幾天我和老鄧也在討論這個問題,本來是想等我們那一批鳳雞賣了,看能從中拿出多少錢來捐給學(xué)校,不過,既然是建電腦室,那電腦就不能太少,太少了會讓孩子們發(fā)生爭執(zhí)?!蓖踔疽阏f。
“我覺得至少得要二十臺以上吧。”胡聞明說,又問方原道:“小方,現(xiàn)在一臺臺式電腦要多少錢?。俊?/p>
“如果不考慮打游戲,組裝的電腦大概三四千,臺式機(jī)的話呢,四五千吧?!狈皆f:“我覺得組裝的挺好的,以后還可以升級,又便宜,而且也懂一些組裝電腦的知識哦?!?/p>
“那就是按三千塊一臺算,二十臺加上其他一些費(fèi)用大概六萬多塊錢。如果我們一只鳳雞平均能賣個九十塊,那也只有一萬八千元。加上我們還剩余的扶貧資金,應(yīng)該是不夠的?!蓖踔疽阏f。
“所以還是要發(fā)動社會力量,給小學(xué)捐電腦比較合適?!焙劽髡f。
“哎,也可以考慮找一些網(wǎng)吧收購他們的二手電腦,一臺可能不到一千塊?!狈皆f。
“誒,這也不失為一種方法,反正孩子們主要是拿來學(xué)習(xí)和上網(wǎng),就算電腦的配置老一些低一些應(yīng)該也是沒有問題的吧。”王月婷說道。
“嗯,可以作為備選項(xiàng)?!蓖踔疽阏f。