“王老師，怎么今天開會？”

“不知道啊，應(yīng)該是有什么大事吧?！?/p>

“也不知道是好事還是壞事?！?/p>

“想那么多也沒用，去了不就知道?！?/p>

......

一放學(xué)，教師們?nèi)齼蓛傻爻瘜W(xué)校大禮堂趕，都不知道是什么情況。

只有高二年級的老師，隱隱約約猜到一些。

具體什么事情，也不清楚。

時(shí)若蘭坐在人群里，莫名地有些緊張，還有些期待。

學(xué)生五點(diǎn)半放學(xué)，六點(diǎn)鐘不到，老師們陸陸續(xù)續(xù)的都到齊了。

六點(diǎn)整，廖強(qiáng)出現(xiàn)在禮堂門口，咳嗽一聲，邁著四方步，朝著下面微微頷首，走向前面發(fā)言臺。

不用招呼，禮堂里瞬間安靜下來。

縣官不如現(xiàn)管，你要是被校長給記恨上了，在學(xué)校這一畝三分地上，那可有的受了。

廖強(qiáng)調(diào)整了下話筒，試了試音。

這是程序，并不是為了調(diào)試設(shè)備。

而是把大家的注意力都集中起來。

一切就緒，廖校長往下面看了一圈，這才緩緩開口：

“尊敬的各位教師同仁們，大家下午好。百年大計(jì)，教育為本。近年來，在廣大教職工的共同努力下，我校的教育工作穩(wěn)步推進(jìn)，發(fā)展迅速，在多方面取得了顯著成績，得到了廣大學(xué)生家長和社會各界......”

古板的腔調(diào)的說話方式、沒有任何營養(yǎng)的開場白，聽得臺下的眾多教師......

正襟危坐！

聚精會神！

肅然起敬！

開場白結(jié)束，廖校長頓了下，眼睛往下面一掃。

意思明了。

掌聲，如雷般響起！

廖強(qiáng)滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說道：“......今天，我要特意表揚(yáng)一位老師，她為我們學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一位天才般的學(xué)生。我想大家都很好奇，呵呵，我也不賣關(guān)子了。下面，有請高二八班的班主任時(shí)若蘭老師給大家講話?！?/p>

禮堂里大幾百號老師的目光唰的一下全部聚集在時(shí)若蘭的身上。

雖然她來學(xué)校的時(shí)間不長，但大多數(shù)老師都認(rèn)識她。

男老師自不用說，在這個(gè)看臉的時(shí)代，長得好看自然而然的會受到更多的關(guān)注。

女老師嘛，出于同.性相斥的原理，多少對這個(gè)女老師有些印象。

時(shí)若蘭美目圓睜，驚訝地捂住了嘴。

她是想到了此次開會可能會提及陳小帥的事情，可是沒想到她還要發(fā)言的。

根本沒有準(zhǔn)備。

沒奈何，校長發(fā)話了，上是肯定要上去的。

時(shí)若蘭極為優(yōu)雅地起身，說著抱歉，側(cè)著身子走到過道，深吸一口氣，向著前臺走去。

一邊走，一邊想，該說點(diǎn)什么？

走到講臺上了，和校長打了個(gè)招呼，時(shí)若蘭還是不知道說些什么好。

那家伙根本就是個(gè)怪胎。

平時(shí)壓根就沒好好學(xué)習(xí)過！

難道要她說天才天生論？

這在學(xué)校里根本就不能宣揚(yáng)的！

實(shí)在無奈，只好悄悄地對廖強(qiáng)說道：“校長，我那個(gè)學(xué)生是突然開竅的，這真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)傳授?。　?/p>

廖強(qiáng)笑呵呵地道：“沒事，你就介紹一下你是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的，說一下這次他的考試成績就行。”

這個(gè)就簡單了。

時(shí)若蘭心里有了底，把前段時(shí)間發(fā)生的事情和陳小帥這次的成績原原本本都說了一遍。

895??？

臺下不知情的全都老師倒吸一口冷氣。

常年在教育第一線的他們知道，這個(gè)分?jǐn)?shù)意味著什么！

妥妥的學(xué)霸中的學(xué)霸！

明年升學(xué)考試學(xué)?？梢噪S便挑，要能保持下去，【帝都大學(xué)】有望！

對于老師來說，最大的榮耀是什么？

是拿了多少工資？

評了什么職稱？

發(fā)表了多少論文？

都不是！

教師的榮耀是你教出了多少學(xué)生，更準(zhǔn)確的來說，是教出了多少牛X的學(xué)生。

他們教書一輩子都不一定能夠遇上一個(gè)學(xué)生能夠考上【帝都大學(xué)】！

那可是連續(xù)百年綜合世界排名第一的大學(xué)！

有一個(gè)，此生無憾！

實(shí)際點(diǎn)來說，他們只要說一句，他們只要說句話：考入帝都大學(xué)的某某某同學(xué)是我教的。

就會有無數(shù)學(xué)校來搶人。

他們此刻看向時(shí)若蘭的眼光里，只剩下了眼紅！

哪怕是那些對時(shí)若蘭心存愛慕的男老師，在這一刻，都對她嫉妒不已。

長得這么好，命還這么好！

太沒天理了！

孫嬌在下面坐著，看著周圍不少人向她身上聚集的目光，有些飄飄然：聽到?jīng)]，小帥是我發(fā)現(xiàn)的。

唯一遺憾的是沒有讓她上去講。

時(shí)若蘭在眾人吃人的目光中說完，把話筒重新交給校長就想下去。

廖強(qiáng)笑著道：“時(shí)老師你先在旁邊等下，我說完幾句就散會，等下還有事情要跟你說?！?/p>

“好?！睍r(shí)若蘭輕聲回道，低著頭站在一邊。

她當(dāng)然知道這些人心里是怎么想的，她也開始逐漸適應(yīng)這些目光了。

不遭人妒是庸才，我會證明給你們看的，我不是個(gè)花瓶。

時(shí)若蘭悄悄給自己打氣。

“好了，大家安靜一下?！绷螐?qiáng)重新握緊話筒：“情況你們都知道了，一個(gè)天才的學(xué)生對學(xué)校是有戰(zhàn)略意義的，有利于打響我們學(xué)校的名氣，讓社會各界加深......所以，各位老師一定要對這件事情保密，如果讓其他學(xué)校知道了，我們就被動了?！?/p>

廖強(qiáng)說到這里，停頓了一下，表情嚴(yán)肅起來：“你們回到班里一定要做好學(xué)生們的思想工作，讓他們守口如瓶，不要把這件事亂傳，這關(guān)乎到我們學(xué)校的未來和你們的前途?！?/p>

“保衛(wèi)科的董大爺來沒來？”

“校長，我在這?！币粋€(gè)六十多歲的老頭站了起來。

“好，你們老哥幾個(gè)要把校門給我守好了。從今天開始，外校車輛沒有我的同意，一律給我攔住！”

“放心吧校長，保證完成任務(wù)?！倍鬆敯菏淄π?。

還鄭重其事地敬了個(gè)禮。

這其實(shí)有些不倫不類。

但校長挺吃這套，看臉上的笑容就知道了。

“......好了，今天就到這里，散會！”

所有的老師都意識到了這件事的重要性。

第二天開始，他們不僅跟學(xué)生們交代了，還紛紛在自己班里篩選起來，想要從沙堆里找出金子來。

連續(xù)幾天，整個(gè)六中的學(xué)生都被折騰的夠嗆。

結(jié)果，金子沒挖出來，只發(fā)現(xiàn)一堆沙雕。

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會議結(jié)束，廖強(qiáng)和時(shí)若蘭率先走出禮堂大門。

廖強(qiáng)：“時(shí)老師，我剛才想了下，你要有空的話等下和我一起去陳小帥家里做一下家訪怎么樣？”

“這么急？后天不就是周末了嗎？”時(shí)若蘭有些不解。

“遲則生變??！還是先把他父母的思想工作做通的，不然我這睡覺都睡不安穩(wěn)?！绷螐?qiáng)嘆了口氣道。

家里一窮二白的時(shí)候，悠然自得。

可這突然多出一個(gè)寶貝來，好是好，就是老怕賊惦記。

不給鎖到保險(xiǎn)柜實(shí)在不放心。

時(shí)若蘭還沒說話，有人從后面追了上來：“廖校長，時(shí)老師?！?/p>

兩人回頭一看，是一班的班主任，吳超。

“什么事啊吳老師。”廖強(qiáng)皺了皺眉。

沒看我這有事的嗎？眼力不怎么樣啊。

吳超看了看時(shí)若蘭，臉上有些糾結(jié)，最后一咬牙，說道：

“校長，我是這么想的，陳小帥同學(xué)的學(xué)習(xí)這么好，放在八班是不是有些屈才？相比八班，我們一班的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富些，對陳小帥的成長也更加有利......您看？”

時(shí)若蘭一聽，俏臉頓時(shí)冷了下來。

我們班好不容易出個(gè)天才，你上來就要搶去？

這是人干的事嗎？

土匪都比你講義氣！

“廖校長，我認(rèn)為吳超說的一點(diǎn)道理都沒有。我們八班老師怎么差了？陳小帥在我們班里一直很好，這次能考這么高的分?jǐn)?shù)就是證明。突然換了一個(gè)環(huán)境，他可能會不適應(yīng)，反而會影響學(xué)習(xí)！”

既然對方都不要臉皮到這個(gè)份上了，時(shí)若蘭也不跟他客氣了，振振有詞道。

寸步不讓！

“都是一個(gè)學(xué)校，環(huán)境還不是一樣的？無論是平均分還是最高分，八班哪年的成績能和我們一班的比？”

反正開口就已經(jīng)得罪人了，吳超也不肯就此罷手，爭辯道。

對視一眼，火花四濺。

空氣中充滿了火藥味，氣氛一下子緊張起來。

眼看大戰(zhàn)一觸即發(fā)......

廖強(qiáng)在邊上打了個(gè)圓場：“行了行了，都是同事，千萬別傷了和氣?！?/p>

兩個(gè)人的話都有一定的道理，現(xiàn)在不是照顧兩人面子的時(shí)候，重要的是，怎么能把陳小帥的成績穩(wěn)定住，這才是關(guān)鍵。

廖校長在腦子里想了一下，才說道：“這樣吧，等下我們?nèi)齻€(gè)一起去陳小帥家里家訪，他愿意留在八班就在八班，吳老師你今后不準(zhǔn)再說這個(gè)事。他要愿意去一班，時(shí)老師你也不能阻攔，怎么樣？”

“行！”時(shí)若蘭對陳小帥有信心。

“好！”吳超對自己有把握。