劉全那沒(méi)什么問(wèn)題，而喬木蘭的下一個(gè)目標(biāo)就是陳老師。

通過(guò)觀察，她注意到陳老師在王秉璋心目中的地位挺高的，隔三差五的就會(huì)被王秉璋叫過(guò)去吃飯，而且他一個(gè)知青，卻是暫時(shí)頂替文書的職位，這就說(shuō)明了問(wèn)題。

這個(gè)王秉璋想留下陳老師，把他留在江西店村里。

陳老師卻在借新華字典，而且貌似還在到處找書看，這讓喬木蘭對(duì)于他更多了一份了解。