“太強(qiáng)了，凡這一波的支援簡(jiǎn)直沒(méi)話說(shuō)?！?/p>

“技能一個(gè)沒(méi)丟失、大招位置無(wú)可挑剔、平A打被動(dòng)也是恰到好處?！?/p>

“是這波團(tuán)戰(zhàn)勝利的最大功臣！”

“這波團(tuán)戰(zhàn)能贏，其實(shí)還有一個(gè)大家或許沒(méi)注意到的小細(xì)節(jié)?！?/p>

解說(shuō)席上的馬老師像是打開(kāi)了話匣子。

為這波精彩的下路團(tuán)戰(zhàn)接連做出總結(jié)。

“馬老師，請(qǐng)問(wèn)是什么樣的細(xì)節(jié)呢？”

一旁的記得充當(dāng)捧哏。