對附中有所了解的同學(xué)，看著樂樂就感覺看到了學(xué)神一樣的存在，而對附中不了解的，經(jīng)過旁人的解釋，更是感慨這么能干的同學(xué)竟然是自己的同學(xué)呢，他們平時(shí)的時(shí)候怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢，要是平時(shí)跟樂樂玩在一起，是不是也可以跟文暢一樣考上附中啊。

二班的同學(xué)都是一路上走過來的，樂樂的成績讓他們覺得在意料之中，但是文暢帶給他們的感受就更加的強(qiáng)烈了，要知道當(dāng)年的文暢在班上的排名都是倒數(shù)一二名的，可是自從他跟樂樂幾個(gè)人玩在一起的時(shí)候，成績就跟坐著火箭一樣，蹭蹭蹭的往上漲，看著現(xiàn)在他們都覺得后悔了，早知道當(dāng)初就應(yīng)該跟這幾個(gè)小家伙處好關(guān)系的。