早讀時間結(jié)束，衛(wèi)穎要劃的功課卻只完成了一小部分。

課間衛(wèi)穎根本就顧不上其他，只是快速的把課本拿出來，一本一本的找重點(diǎn)記標(biāo)記。

很快開始第一節(jié)課，是班主任趙老師的課，坐在第三排的衛(wèi)穎仍是悄悄繼續(xù)她的重點(diǎn)工程。

她不著急不行啊，她必須現(xiàn)在就把所有的準(zhǔn)備都給做好，而且她很擔(dān)心，一個疏忽記憶里的這些重要東西就會不記得。

“同學(xué)們，上次模擬考試的成績已經(jīng)出來了?！?/p>

趙老師一臉嚴(yán)肅站在講臺上，戴著眼鏡的趙老師此時臉上帶著幾分怒氣。

或是感覺到趙老師的怒氣，忙著一本本畫重點(diǎn)的衛(wèi)穎，也不敢再繼續(xù)下去，悄悄把話重點(diǎn)的書本收進(jìn)課桌，努力做出一份認(rèn)真聽講的樣子。

但是很可惜衛(wèi)穎這一副認(rèn)真聽講的樣子，但是她的思想已經(jīng)進(jìn)入了冥想狀態(tài)。她還在想高考的重點(diǎn)哪，就生怕會有一丁點(diǎn)兒的遺漏。

“這次模擬考的成績非常不理想！有的同學(xué)成績出現(xiàn)了大倒退！總分掉了42分！”

趙老師越說越嚴(yán)厲，鏡片反射的光芒向衛(wèi)穎這里閃了閃。

雖然趙老師并沒有點(diǎn)名批評，但是班里的同學(xué)都知道是在說衛(wèi)穎。

教室里面的氣壓有些低，大有一副風(fēng)雨欲來的感覺。

大家看向衛(wèi)穎的目光各種各樣，但是已經(jīng)進(jìn)入聯(lián)想狀態(tài)的衛(wèi)穎，壓根兒就感受不到別人的目光，也似乎并沒有感覺到趙老師在批評她。

趙老師繼續(xù)上課，衛(wèi)穎繼續(xù)“神游”。

衛(wèi)穎的表現(xiàn)趙老師看在眼里，心里對衛(wèi)穎更加失望：本來衛(wèi)穎是班里的尖子生，但不知道這個衛(wèi)穎是怎么回事，最近這次測驗(yàn)成績下滑的非常厲害！

原本趙老師還想再點(diǎn)點(diǎn)衛(wèi)穎，可一想昨天衛(wèi)穎和梁娟動手的事，趙老師以為衛(wèi)穎家里發(fā)生了什么事，或是她本身壓力過大，還是沒有再批評衛(wèi)穎。

衛(wèi)穎可不知道趙老師饒了她一回。

回過神來的衛(wèi)穎低頭看看手里的課本，衛(wèi)穎發(fā)現(xiàn)手里的課本和記憶中的課本重合，而她在以前的課本里面畫的那些重點(diǎn)知識全部都清晰想起來。

她趕緊把記起來的重點(diǎn)找出畫下來，并且一一做上標(biāo)記。

一本書的重點(diǎn)全部都圈畫起來以后，衛(wèi)穎松了口氣。

她正準(zhǔn)備休息下腦子，腦里又是靈光一閃！

“還有高考試卷！”

她參加過兩次高考！兩次高考的試卷她都記得！

不僅僅是因?yàn)楦呖际Ю€因?yàn)橹厣粋€月前，她還把這兩次的試卷打印出來給衛(wèi)玲做過呢！

哎，雖說2019年的高考和1990年的高考，難度和題型都大大的不一樣，但她還是這樣做了，或許是因?yàn)樾睦锩娴膱?zhí)念吧！

她清楚的記得，衛(wèi)玲做這兩次高考的試卷，都能夠拿到590以上的分！

“所以，我現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是把這兩年的高考試卷全都寫出來，再好好的鉆研一下?！?/p>

衛(wèi)穎想到就做，拿出本子一科一科默寫。

90年和91年高考總分是640分，她確定她能夠記憶下來的題目，總分應(yīng)該能達(dá)到620分！