一到下課，仿佛是個(gè)大型的遠(yuǎn)程處理中心，不是在接電話，就是在安排事情。

她看著看著，漸漸有點(diǎn)明白了。

為什么季寒川讓她們來(lái)這里學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)她說(shuō)要來(lái)，盡管表現(xiàn)出不滿卻也沒(méi)有阻攔她。

無(wú)論是她或者是程曉，都是圈外的人，用圈外的思維來(lái)思考圈內(nèi)的問(wèn)題，還沒(méi)開(kāi)始就處于弱勢(shì)了。

陶昕然收回視線，垂眸思忖了一下。

時(shí)間線再往前延伸的話，如果她現(xiàn)在用管理者的角度來(lái)看，凌云的問(wèn)題似乎并不是在業(yè)績(jī)上。