值班老師看到小姑娘急得都快哭了，又想到小姑娘平時(shí)的表現(xiàn)，安慰了小姑娘幾句。

“我知道你平時(shí)的時(shí)候成績(jī)挺好的，上課也很認(rèn)真聽講，是不是最近壓力太大了？”

值班老師還以為是因?yàn)閯傞_學(xué)，所以這些學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能會(huì)有一些壓力。

小姑娘當(dāng)時(shí)就看著沒有人相信自己，就連值班老師也不相信自己的話，知道自己多說無益于事，就只能以這個(gè)借口應(yīng)下來了。