可當她舉報的時候，一切就都不一樣了。

嚴妙妙低著頭，一副為難的樣子，想說又不能說。

班主任也不拆穿她，而是給足了時間，讓她好好想想清楚。

知錯就改，還是好學生，可如果一直執(zhí)迷不悟，那么這次的懲罰少不了就要加重了。

嚴妙妙握著手的力道加重，這個時候，她隱約感覺事情有點不對！

按理說，老師不應該問問她有沒有為難之處，然后讓她不要害怕，將知道的都講出來嗎？