不用回頭，秦毅都知道，這聲音的主人是畢云濤。

班上除了他之外，可沒有誰說話聲音是這樣的鴨公嗓。

秦毅扭頭回去看了畢云濤一眼，心里琢磨著，該怎么收拾這混蛋好呢？

面對(duì)秦毅的眼神，畢云濤卻露出了得意洋洋的笑容，仿佛在說，小子你就等著倒霉吧。

講臺(tái)上的莫悠竹，眉頭也是微微蹙在了一起。

對(duì)秦毅這種快高考了，還吊兒郎當(dāng)?shù)男膽B(tài)不滿，同時(shí)對(duì)于畢云濤這種惡意舉報(bào)更不滿。

都是一個(gè)班上的，有必要當(dāng)著那么多長官，揭自己同學(xué)的短嗎？

門外視察人群中，校長也是很生氣。

校長甚至更氣畢云濤的不開眼，長官來視察了，你在這舉報(bào)什么？

你這是要給我搞個(gè)大新聞?。?/p>

校長心里想著，就要跟長官致歉，進(jìn)教室去處理這個(gè)事情。

可長官卻伸手?jǐn)r住了校長，微笑著搖了搖頭：“校長，不要影響學(xué)生們學(xué)習(xí)，不要影響老師們的教學(xué)方式。咱們就待在這里，看著就行?！?/p>

看不透面帶微笑的長官心情究竟是好是壞，校長只能忐忑的待在原地，陪著長官一起看事態(tài)的發(fā)展。

教室里面，莫悠竹見校長他們沒有進(jìn)來處理事情，知道這個(gè)事情得自己處理。

于是將手里的試卷放下，平靜的對(duì)秦毅說道：“秦毅同學(xué)，請(qǐng)你站起來，你有什么要解釋的嗎？”

這算是給秦毅一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他找個(gè)借口，把這個(gè)事情糊弄過去算了。

離高考滿打滿算不到一個(gè)星期了，莫悠竹并不想在這種時(shí)刻找秦毅什么麻煩，影響秦毅高考的心態(tài)。

“我沒什么要解釋的?！鼻匾阏玖似饋恚恼f了一句。

“你是不是在拿手機(jī)查學(xué)習(xí)資料??？”莫悠竹見秦毅不開竅，干脆指點(diǎn)了一句。

對(duì)于莫悠竹這種幫秦毅找臺(tái)階下的行為，校長在心里還是點(diǎn)了個(gè)贊，小莫不錯(cuò)！

他要的就是這種，輕拿輕放的結(jié)果。

不過的這種行為，卻是讓畢云濤很不滿。

就在畢云濤準(zhǔn)備站起來說點(diǎn)什么的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)窗外校長那要?dú)⑷说难凵裾芍约骸?/p>

這一下，把畢云濤給嚇的，老老實(shí)實(shí)的坐在座位上，不敢再造次了。

一中的校長，說不買他爸面子，還真就能不買。

秦毅這邊，也是對(duì)莫悠竹的態(tài)度，小小的意外了一下。

再回想起平時(shí)也不錯(cuò)，也就決定幫莫悠竹一把。

干脆將好事變成壞事，給她在長官面前留個(gè)好印象。

于是秦毅搖頭說道：“我沒有查學(xué)習(xí)資料，只是覺得無聊，打發(fā)時(shí)間而已?！?/p>

秦毅這話，把畢云濤給樂夠嗆，心說秦毅這個(gè)大傻子，這是作死啊。

可校長和莫悠竹卻是氣的七竅生煙，心說沒見過這么蠢的人。

給你臺(tái)階下，都不知道自己抬腿，非得讓人背著你才能走下來？

莫悠竹也是有點(diǎn)怒了，皺著眉頭說道：“你覺得上我的課，是一件很無聊的事情嗎？”

她是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，總是很努力去提升自己的教學(xué)能力，希望上課的時(shí)候能夠生動(dòng)而有趣的讓同學(xué)們接受知識(shí)。

現(xiàn)在秦毅的表現(xiàn)，讓她覺得自己的努力沒起到成效，覺得秦毅侮辱了她的努力成果。

可秦毅卻是微微笑著搖頭：“不是，主要是通過莫老師的教導(dǎo)，我的英語水平已經(jīng)很高了，不需要把時(shí)間和精力放到這種模擬考卷上來?！?/p>

雖然秦毅是在夸莫悠竹，但是并沒有讓莫悠竹開心，反倒是激起了她心中的怒火。

當(dāng)即冷聲說道：“那行，你的英語水平那么高，干脆就證明給我看看吧。我這里還有一張空白的試卷，你拿去做個(gè)滿分來？”

作為一個(gè)負(fù)責(zé)的任課老師，她對(duì)秦毅的英語成績(jī)，可是心里有數(shù)。

對(duì)于秦毅這種張口就吹牛的行為，實(shí)在是不能忍。