“雖然我是晚于老師的電報來到這個村子的，可就算再晚，也僅僅是晚了三個月而已?！?/p>

“短短的三個月，是根本不可能讓村子變成這樣的，而且看這村子的模樣，至少已經(jīng)荒廢了百年之久才對?！?/p>

“所以，我的老師呢？他究竟去了什么地方？”

前半部分的筆記到這里就結(jié)束了，雖然后面的內(nèi)容已經(jīng)看不清楚了，但通過這段記述，至少能夠分析出，這位學(xué)者的老師，于三個月之前才進(jìn)入到了雙子村。