繪畫(huà)傳承的作用不是太明顯，不過(guò)多少有了一點(diǎn)提示，是為了陶冶情操，同時(shí)完成知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性而傳承的知識(shí)技能。

現(xiàn)在晴天終于到文學(xué)修養(yǎng)傳承的磨合了，只要完成文學(xué)修養(yǎng)磨合，就可以開(kāi)始試著做文曲了。

晴天決定離開(kāi)武陵溪就開(kāi)始磨合文學(xué)修養(yǎng)。

墨月涯偵察了幾個(gè)小時(shí)后，返回營(yíng)地，對(duì)晴天說(shuō)道：“小天，我觀察過(guò)了，武陵溪之所以有一個(gè)溪字，是因?yàn)闁|邊有一個(gè)小溪，雖然是溪，但接近河流了，我悄悄貓進(jìn)去，干掉一個(gè)魔化人，發(fā)現(xiàn)那個(gè)魔化人身上有一張武陵溪地圖，你看看！”