“如果，我能讓他們大多數(shù)人都看書(shū)呢？”

這場(chǎng)爭(zhēng)論，注定沒(méi)有結(jié)果，就好像是現(xiàn)實(shí)主義碰撞到了理想主義。

似乎誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)，似乎誰(shuí)都有些錯(cuò)，誰(shuí)又能分得清呢？

小燕最終還是踏上了支教的路途，跋山涉水，日復(fù)一日的住簡(jiǎn)陋平房，日復(fù)一日的教導(dǎo)學(xué)生。

除此之外，畫(huà)面中還顯示了她時(shí)不時(shí)就會(huì)走出大山，去到鄰近的城市里，親自為孩子們選擇教材的一幕。