所以在老師又念了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，有莫雨涵名字的時(shí)候眾人已經(jīng)沒(méi)什么感覺(jué)了。南橋上去的次數(shù)多了，這次換了個(gè)人去。

“你去吧。”她對(duì)著郁岑然說(shuō)道。她想讓郁岑然分享來(lái)自莫雨涵身上的喜悅。缺席了孩子的成長(zhǎng)，這樣的場(chǎng)面，對(duì)于郁岑然來(lái)講卻還是第一次。

所以他顯得有幾分激動(dòng)。但對(duì)于萬(wàn)年冰山臉來(lái)說(shuō)，就算在激動(dòng)，也是平靜的?；蛟S他的激動(dòng)只有熟知他的南橋才能感應(yīng)到！