“我先問一個問題，現(xiàn)在的法修，是不是一旦被體修近身，就將毫無還手之力？”張主任反問。

“但法修的優(yōu)勢也很明顯，你說的這種情況屬于特例，更何況，優(yōu)秀的法修絕不會讓體修近身?！辩姎栊汩_口，為法修證明。

“那萬一呢？”張主任笑道，并沒有強行解釋，只是說道：“被近身的可能不是沒有，但如果法修能進行一定程度的體修練習(xí)，至少在被近身之后還有還手之力。我們的要求并不是要法修做到體修那樣，但至少要有拖延時間的能力，能堅持到自家的體修回來之后?！?/p>