大寶帶著弟弟妹妹一起做關于保護丹頂鶴的計劃書，并且還拉了祁淮老爺子幫忙寫字。

花婷嬌見狀也就沒有再去摻和，交代了幾句關于旅游開發(fā)的意見之后，就任他們自由發(fā)揮去了。

三個小家伙每天一放學回家，就湊在一起不停地研究，祁淮老爺子笑瞇瞇地當個安靜的“寫手”，發(fā)現(xiàn)他們有疏漏的地方也不提醒。

而等到他們的第一稿計劃書完成后，祁淮老爺子則是又引導性地提出幾個問題，然后讓他們再回頭去看那份計劃書，找出其中的不足并加以改正。