到家果然林桂花說都沒說一聲，就親自去灶房做飯了，都沒想著讓兩個女兒搭把手。

宋宴寧隔著窗戶，看著窗戶里面那道忙碌的身影，覺得這對父母還算有點救。

宋老二和林桂花一連生了三個女兒，在這個重男輕女的村子里，父母的冷漠不待見，村民的貶低，以及自己從小到大接受到重男輕女的思想，讓這對夫妻把生活中的所有不如意都轉(zhuǎn)嫁到了自己的女兒身上。

極盡貶低的打罵，拼命干活還不讓吃飽，他們是原文中三姐妹一生苦痛的根源。

在這一點上，雖然宋宴寧有些理解這對夫妻心里的苦悶，但作為發(fā)泄不如意被打罵的對象，她永不原諒。

但不妨礙她想著把這對夫妻給調(diào)教得看起來更順眼一點。

畢竟她可能一輩子都沒辦法脫離這個家庭。

宋宴寧在心里默默列出來一個改造計劃。

晚飯的氣氛難得一見的和諧。

宋老二和林桂花看著在二老和大哥面前給他們爭臉的二女兒順眼不少。

雖然依舊覺得女孩子讀書用處不大，一嫁人就變成別人家的了，但至少現(xiàn)在，閨女聰明，他們面上有光。再往遠(yuǎn)處想，這孩子腦子聰明要傳出去了，以后到了年紀(jì)說親的說不定也多上不少。

宋老二越想越自得，沒想到自己和媳婦兩個笨腦子，居然還能生出比欣寶還聰明的丫頭。

吃完飯，眼見姐妹三個起身要走，他放下筷子輕咳一聲：“仗著聰明也不能天天在課上睡覺，你們倆都給我好好學(xué)，爭取考試考個第一名?！?/p>

宋宴寧忍不住偏頭翻了個白眼。

人啊，你的名字就叫善變！

宋欣寶現(xiàn)在看見宋盼娣都想繞著走。

上次她告狀，只是打算著讓爺奶和二叔二嬸把宋盼娣給好好訓(xùn)一頓，看她還敢不敢在學(xué)校這么囂張又礙眼，偏偏她喜歡的徐老師還不管。

誰知道搬起石頭卻砸到了自己的腳，讓她丟了好大的臉。

再回學(xué)校，堂姐妹之間原本還算和諧的氣氛徹底瓦解，雙發(fā)陷入冷戰(zhàn)狀態(tài)。

但在同一個班，其中一個還是班干部，想一句話都不說也有點難。

宋宴寧正趴在桌子上睡得正香，胳膊突然被碰了碰。

她迷迷糊糊睜開眼，就見宋招娣指了指她身后，“作業(yè)?！?/p>

“什么作業(yè)？”

“昨天晚上老師布置的語文數(shù)學(xué)作業(yè)?！眽阂种瓪獾穆曇魪亩髠鬟^來，宋宴寧回頭，就看見了繃著一張小臉，抿著嘴面無表情看著她的宋欣寶。

她從桌洞里翻出作業(yè)本遞過去，宋欣寶伸手扯過，一言不發(fā)走開。

宋宴寧看著宋欣寶的背影消失在教室里，偏頭跟宋招娣吐槽：“這還沒消氣呢？”

宋招娣看了眼妹妹臉上睡覺壓出來的紅?。骸靶缹殮庑源?，你還讓她丟了那么大臉。”

宋宴寧：“怪我咯！”

宋欣寶抱著一摞作業(yè)本往辦公室方向走，走到一半，她步子頓了頓，伸手打開了最上面寫著‘宋盼娣’三個字的作業(yè)本。

等看到上面工整地跟印上去似的漢語拼音和數(shù)學(xué)題，更氣了！

想撕！

最后還是沒敢，她不想承認(rèn)自己現(xiàn)在有點怕宋盼娣了。

課間休息。

七八九歲的小孩子還沒有太多的性別意識，男孩子和女孩子有時候也都在一起玩。

像是跳皮筋，扔沙包。

宋欣寶作為團寵，自然是哪個游戲都有人叫她。

宋宴寧也跟宋招娣玩了幾次，然后就躺平了。

相比起自己親自上，她更愿意坐在教室門口的門檻上曬著太陽看別人玩。

宋招娣是個正常的九歲小孩，還是很喜歡這些游戲的。

宋宴寧瞇著眼睛看見走回來的宋招娣。

這還沒到上課時間呢，“姐，怎么不玩啦？”

宋盼娣坐到妹妹身旁，一聽這話，抿了抿嘴，猶豫了片刻才開口：“他們不愿意跟我玩了。”

宋宴寧一愣，很快反應(yīng)過來，頓時差點被氣笑。

她小時候也見過這種情況。

當(dāng)時班里有個成績好長得也好看的小姑娘，記得叫阿爽來著，突然就被整個班的其他女生給孤立了。

當(dāng)時她跟兩邊的關(guān)系都挺好，就被帶頭孤立阿爽的女生威脅，要是還跟阿爽玩，她們就斷絕朋友關(guān)系。

她到現(xiàn)在都難以理解這些小女生的想法。

至于現(xiàn)在，不用想，宋欣寶這是眼看奈何不了她，就遷怒到宋招娣身上了。

看了看操場上嘻嘻哈哈玩鬧成一團的人，再看看身側(cè)有些失落的身影，宋宴寧深吸一口氣：“我，給你講故事吧?！?/p>

“什么故事？”

“海的女兒，一千零一夜，丑小鴨，睡美人······你想聽哪個？”

宋招娣：“······那就一個個來？”

宋宴寧本來只是為了安慰自己這個姐姐一時興起，結(jié)果······她看著一到下課就里三層外三層圍過來的班上同學(xué)，還有前頭那個雖然死活不愿意轉(zhuǎn)身，耳朵卻已經(jīng)悄悄豎起來的宋欣寶，就······萬萬沒想到。

她干脆開個兒童讀物演講會得了！

徐青也有幸聽過幾次自家學(xué)生講故事。

剛開始看大家圍在一起她還以為自家的學(xué)生有什么矛盾糾紛，走近了才看見最里頭宋盼娣那丫頭抑揚頓挫地講故事，周圍一圈人聽得入神，連她走近了都沒察覺到。

徐青未免還有點心酸，這要是上課的時候也都這么認(rèn)真就好了。

不過細(xì)細(xì)聽一會，她就發(fā)現(xiàn)宋盼娣這孩子故事講得真不錯，咬字清晰情感充沛，故事也都是很適合這個年齡段的小孩子聽的，奇幻的故事里總會摻雜一些做人做事的道理，這比直接把那些大道理說給孩子們更體會更深刻。

宋宴寧這故事講著講著就把自己給講到了自家老師的辦公桌前。

“徐老師，您叫我？”

徐青看著面前站姿筆直的小丫頭，“沒什么大事，盼娣你不用這么緊張?！?/p>

宋宴寧：“······”她不緊張。

“是這樣的，老師也聽過幾次你跟咱們班同學(xué)講的故事?！?/p>

宋宴寧：這是覺得她打擾到其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)了嗎？

剛這么想，她就聽面前這位徐老師開口：“老師覺得盼娣你故事講得很好，正好最近縣里有個小學(xué)生演講比賽，一到六年級都能參加，咱們學(xué)校原本是不打算參與的，不過現(xiàn)在，老師想問問你，愿不愿意參加？”