“以后每位老師的設(shè)計(jì)圖一經(jīng)采納如果銷量達(dá)到一定數(shù)值就可以按比例分成。這個(gè)比例我讓白經(jīng)理去計(jì)算了，等最后協(xié)商通過(guò)就可以成立這條新規(guī)定了?！眲涉告傅纴?lái)。

“以前的設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)取消，以后就按這種方式進(jìn)行。賣的越好就賺得越多，這樣的話底薪工資是不是就沒(méi)那么煩惱了？褚老師。”

褚寅清兩眼放光，他們?cè)O(shè)計(jì)部雖然經(jīng)常一同出圖，但這按比例提成可不是鬧著玩的，比如前一段他和幾個(gè)同事共同做的圖成品完成后流入市場(chǎng)那可是取得了不少的銷量呢！就算到時(shí)候幾個(gè)人分也不是一筆小錢，可比以前固定的獎(jiǎng)勵(lì)多得多！