柳平略一沉思，明白了解銘康的想法，自己要培養(yǎng)的是坐診醫(yī)生，不是某個專業(yè)的人才，考察的是綜合實力，以后進入班級，也可以因材施教。

解銘康從醫(yī)多年，知道中醫(yī)的弱點，知道該從何處入手。

“這就是前輩對中醫(yī)的了解和期待，決不能辜負了這些錢被?！绷桨祰@了一句，想到郝海濱和解銘康等人對未來的期望，暗下決心，絕不讓中醫(yī)界的前輩失望。