那個(gè)書單，四百多學(xué)生，人手一份。

“好了，乙班的同學(xué)，下周再見！”張毅山把乙班的學(xué)生趕去看書：“好好做作業(yè)，記得跟幫帶對(duì)象討論?！?/p>

坐在乙班位置上的六十個(gè)旁聽生，令甲班的學(xué)生一樣無比動(dòng)容。

趙小天在接下來的課上，跟甲班學(xué)生，旁聽生們，具體的分析韓根的病情，制定了接下來的治療計(jì)劃：“理論知識(shí)，無數(shù)前輩早就寫在書里了，只會(huì)照本宣科的老師，不是好醫(yī)生，你們也記住這句話，將來你們離開學(xué)校，大部分將會(huì)從事醫(yī)療相關(guān)行業(yè)的工作，有部分也會(huì)走上教室崗位，老師希望你們，不要只是一個(gè)純粹的老師，你只有掌握豐富的經(jīng)驗(yàn)，才能結(jié)合理論，教出好的學(xué)生。”