“隊(duì)長(zhǎng)，你怎么了？”

“隊(duì)長(zhǎng)，你沒(méi)事吧？”

裁判的哨聲響起以后，替補(bǔ)席上的球員們立即沖到丁傲身邊，連一直閑著的教練馮世強(qiáng)都慌張地跑了過(guò)去，場(chǎng)外的學(xué)生們?nèi)科鹆ⅲS多人一臉迫切注視著場(chǎng)內(nèi)的情況。

一個(gè)不好的預(yù)感在很多人心中生出。

丁傲可是球隊(duì)的靈魂人物，有他與沒(méi)他，高新中學(xué)完全是兩支球隊(duì)。一旦他受傷，高新中學(xué)的下場(chǎng)可想而知，最重要的是，全國(guó)中學(xué)生籃球聯(lián)賽即將開(kāi)始，如果沒(méi)有丁傲，高新中學(xué)可能連預(yù)選賽都進(jìn)不去。

沒(méi)有丁傲，不堪一擊的校隊(duì)也必然得不到學(xué)校的支持，到那時(shí)，所有的一切被打回原形，校隊(duì)成員的優(yōu)待必將成為歷史。

丁傲躺在冰冷的地板上，表情有些扭曲，痛苦讓他顧不得回答周?chē)说膯?wèn)題。

馮世強(qiáng)也不敢碰他，怕出現(xiàn)二次傷害，簡(jiǎn)單地檢查了一下他的腳踝，臉色立即嚴(yán)肅起來(lái)，道，“找兩個(gè)力氣大的男生去器材室把擔(dān)架抬過(guò)來(lái)，你們繼續(xù)打，我?guī)ш?duì)長(zhǎng)先去醫(yī)院?！?/p>

去醫(yī)院？

馮世強(qiáng)簡(jiǎn)單的幾句話已經(jīng)透露出丁傲的傷情有多嚴(yán)重。球員們一個(gè)個(gè)面色肅然，站成一個(gè)圓圈，將丁傲包圍在其中。

擔(dān)架很快來(lái)了。

在隊(duì)友們的攙扶下，丁傲被抬了上去，馮世強(qiáng)連多余的話都沒(méi)說(shuō)，直接帶著丁傲離開(kāi)了球館。他一走，高新中學(xué)這邊頓時(shí)大亂，沒(méi)有了主心骨的球隊(duì)，如同一盤(pán)散沙，不知道接下來(lái)該怎么做。

還是裁判提醒了一下，球員們才想到比賽還沒(méi)結(jié)束。

時(shí)間剩下最后7分鐘。

副隊(duì)長(zhǎng)楊慶叫了一個(gè)長(zhǎng)暫停。

名義上他是球隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)，丁傲與教練一走，自然輪到他站出來(lái)收拾局面。

“兄弟們，隊(duì)長(zhǎng)和教練先去了，剩下的比賽我們來(lái)完成。陣容不變，我頂替隊(duì)長(zhǎng)的位置，繼續(xù)半場(chǎng)盯人?！?/p>

“明白?！?/p>

楊慶很快布置完戰(zhàn)術(shù)。

李浩軒站在人群中，聽(tīng)著楊慶的安排，幾次欲言又止，最后直到楊慶帶球員們上場(chǎng)，他都沒(méi)有站出來(lái)表達(dá)自己的想法。因?yàn)樗芮宄?，楊慶與他有矛盾，就算是為了針對(duì)他，也絕不會(huì)考慮他的意見(jiàn)。

比賽繼續(xù)。

沒(méi)有了丁傲，一中也針對(duì)性地做出了調(diào)整。

高新中學(xué)的球權(quán)。

首發(fā)控衛(wèi)杜躍飛帶球過(guò)半場(chǎng)，一中展開(kāi)盯人戰(zhàn)術(shù)，杜躍飛被梁寬逼防，節(jié)節(jié)后退。周俊龍上前接應(yīng)，杜躍飛慌亂中將球傳出，結(jié)果一中9號(hào)彭越然從半路殺出，直接將球攔截。

“快攻?！?/p>

一中以最快的速度集合起來(lái)。

高新中學(xué)這邊也不慢，替補(bǔ)上場(chǎng)的楊慶快速回到后場(chǎng)，當(dāng)9號(hào)彭越然沖到籃下時(shí)，楊慶已經(jīng)撲了上去。兩人在半空中遭遇。

可惜的是，楊慶不是丁傲。他既沒(méi)有丁傲優(yōu)秀的身體素質(zhì)，也沒(méi)有丁傲的經(jīng)驗(yàn)和球技，這也是為什么一直選擇中投的彭越然現(xiàn)在敢沖進(jìn)高新中學(xué)的籃下。

唰。

彭越然在與楊慶的對(duì)抗中將球拋進(jìn)，與此同時(shí)，伴隨著進(jìn)球的還有裁判的哨聲。

“高新中學(xué)11號(hào)，打手犯規(guī)，二加一?！?/p>

裁判朝技術(shù)臺(tái)做出手勢(shì)。

場(chǎng)外一片失落聲。

“怎么打手了？這種球完全可以蓋下來(lái)的?！?/p>

“果然！隊(duì)長(zhǎng)只有一個(gè)，他一走，校隊(duì)的內(nèi)線就成了擺設(shè)，中鋒孫偉空有身高沒(méi)有技術(shù)，楊慶技術(shù)不足，身體素質(zhì)和意識(shí)也有所欠缺，就這樣的話，校隊(duì)還怎么跟一中打？”

“剛開(kāi)始沒(méi)外線，現(xiàn)在連內(nèi)線優(yōu)勢(shì)都沒(méi)了，這場(chǎng)比賽輸定了?！?/p>

唰。

9號(hào)彭越然的罰球順利落入網(wǎng)中。

66比58.

時(shí)間還剩下7分鐘不到，一中領(lǐng)先8分，這樣的局勢(shì)看起來(lái)不算最糟糕，但許多人已經(jīng)對(duì)高新中學(xué)的勝利不抱希望。在彭越然的罰球打進(jìn)以后，場(chǎng)邊的許多學(xué)生陸續(xù)離開(kāi)球館。

這一走，校隊(duì)的士氣愈發(fā)低落。

高新中學(xué)再度控球，杜躍飛帶球過(guò)半場(chǎng)，這一次周分衛(wèi)俊龍和小前鋒鄭雪峰都徘徊在他左右。一中的替補(bǔ)席上看到這一幕忍不住笑出了聲，很多球員對(duì)此表示震驚。

“高新中學(xué)這么菜的嗎？連一個(gè)好的后衛(wèi)都找不出？需要三個(gè)人才能把球順利帶過(guò)半場(chǎng)？”

“生平第一次見(jiàn)這種盛況！意外！太意外了。”

“沒(méi)有了丁傲，他們果然都是一群廢柴。”

籃球順利帶過(guò)半場(chǎng)，有周俊龍與鄭雪峰側(cè)應(yīng)，杜躍飛這次總算沒(méi)有因?yàn)榱簩挼谋品蓝д`。楊慶在內(nèi)線想要球，但他在卡位中被一中的球員擠開(kāi)。鄭雪峰見(jiàn)狀，直接要過(guò)球權(quán)，他指揮中鋒孫偉上前擋拆，隨即晃開(kāi)防守球員沖進(jìn)籃下。

可一中的補(bǔ)防非常及時(shí)，鄭雪峰沒(méi)有找到出手機(jī)會(huì)，他帶球來(lái)到底角位置，想趁機(jī)投出一個(gè)兩分球。可是剛有所動(dòng)作，就已經(jīng)被9號(hào)彭越然給盯上。彭越然雖是后衛(wèi)，但身高并不差于鄭雪峰。鄭雪峰一個(gè)虛假的晃動(dòng)，看似是想突進(jìn)內(nèi)線，實(shí)際上只是為了吸引防守球員的注意力。

啪。

鄭雪峰一記妙傳，籃球從彭越然胯下飛過(guò)，直插籃下。這個(gè)球很明顯是沖著楊慶去的，可是讓人沒(méi)想到，楊慶只顧著與身邊的一中球員較勁，竟然忽略了鄭雪峰的妙傳，當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)沖上去時(shí)，手只摸到了籃球，就眼睜睜地看到籃球飛出界外。

全場(chǎng)一片嘩然。

咻。

裁判吹哨。

“一中球權(quán)。”

鄭雪峰滿臉憤怒，朝著不遠(yuǎn)處的楊慶拍手道，“楊慶，你在做什么？接球啊！怎么連這種球都接不到？用點(diǎn)心可以嗎？”

楊慶是副隊(duì)長(zhǎng)，平日里被人吹捧慣了，讓鄭雪峰這樣一說(shuō)臉上有些掛不住。

“嚷嚷什么嚷嚷！你傳的那么快誰(shuí)能接到？你以為我特么是狒狒啊？臂展那么長(zhǎng)？”

楊慶的話差點(diǎn)沒(méi)讓鄭雪峰氣出毛病。

他沒(méi)有多余的心思跟楊慶計(jì)較，直接給場(chǎng)邊的裁判做出手勢(shì)，叫下暫停。

咻。

“高新中學(xué)請(qǐng)求暫停?！?/p>

鄭雪峰滿臉不悅走下場(chǎng)去，隊(duì)友們也跟著下去，唯獨(dú)楊慶有些不滿，覺(jué)得鄭雪峰是在針對(duì)他，氣沖沖地小步向前，走到鄭雪峰身邊開(kāi)口怒道，“鄭雪峰，你這是什么意思？”

此話一出，球隊(duì)的氣氛驟然緊張起來(lái)。