不少人都想到這些。

而他們想要成為蘇浩的徒弟的想法也越強(qiáng)烈。

大家再次交頭接耳的討論了起來(lái)。

“蘇教授在你的曲子上提了什么建議，有沒(méi)有收你當(dāng)徒弟的意思??？”

“你的曲子水平怎么啊？平時(shí)聽(tīng)你對(duì)那些作曲知識(shí)挺熟練的，這次的歌曲應(yīng)該也不錯(cuò)吧？”

“作曲知識(shí)是一回事，創(chuàng)作又是一回事，畢竟創(chuàng)作也是需要靈感的。我看蘇教授給我寫(xiě)的這些，我這次的曲子好像才面前達(dá)到及格的程度?！?/p>