遲哆哆不由得對(duì)少年肅然起敬。

被折磨了這么久毫無(wú)怨言不說(shuō)，還惦記著要給妹妹找來(lái)更好的童話書。

如果放在現(xiàn)實(shí)里，他一定會(huì)是一個(gè)很好的哥哥。

遲哆哆也跟著他走出了房間，一邊走一邊思考著少年這樣做的理由。

她之前只是有所猜測(cè)，直到今天才算是真正確定。

少年并不是完全沒(méi)有神智的，他的記憶中也應(yīng)該有最基礎(chǔ)的潛意識(shí)，他講出那些童話故事的時(shí)候，并不覺(jué)得其中有什么問(wèn)題，直到被遲哆哆說(shuō)了，才去思考故事里面的錯(cuò)與對(duì)。