我認為我們作為教育工作者，不能說只關(guān)注孩子們的成績，而應該也關(guān)注他們的心理成長。

成績只是他們?nèi)松械囊徊糠郑覀兊呢熑尾恢恍枰淌诮o他們知識，而更應該是護著他們成長?！?/p>

劉培飛跟楊陳豐對視了一眼沒有說話，楊洪昌皺緊了眉頭：“小陸老師，你說的有道理，可事情都已經(jīng)過去了，再說沒有什么意義?！?/p>

陸詩詩扭頭看向楊洪昌，背脊挺直，不卑不亢：“我不贊同楊副校長說的，有些事情無論過去多久，錯了就是錯了，既然錯了，就要認錯，我們一直教導學生們要誠實，要知錯能改，那為什么老師們反而做不到了呢，不都說老師要成為學生的榜樣嗎？”