一展開稿紙，教室里的同學(xué)們便紛紛露出好奇的神色。

就連一旁站著的輔導(dǎo)員陳老師看后都眼前一亮，指著道：

“這借鑒的是華倫天奴的疊穿設(shè)計(jì)吧。”

白阮側(cè)頭看向老師，“是的老師，這個(gè)作品確實(shí)采用了疊穿設(shè)計(jì)...”

之后，白阮便將這副作品的設(shè)計(jì)理念和特色，清清楚楚地講給了同學(xué)們。

同學(xué)們聽后無不嘖嘖稱奇，從她的講解中學(xué)到了很多。