翌日，清晨。

高牧起了一個大早。

簡單的吃了一點東西之后，他便離開的住所。

這住所是政府提供的。

因為是提供的，所以上了大學(xué)，或者18歲之后，這住所就要歸還給政府。

樓下，高牧那破舊的自行車，在陽光的照耀下，仿佛煥發(fā)了新的生命一般。

他騎上自行車，便趕往區(qū)體育館。

轉(zhuǎn)職日，只要是全區(qū)符合條件的年輕人，都可以參加。

每年參加的人數(shù)眾多，所以每年都會選在區(qū)里最大的體育館進行轉(zhuǎn)職。

平時門可羅雀的體育館，今天非常的熱鬧。

高牧將自己的自行車停好，隨后便昂首提胸的朝著體育館內(nèi)走去。

辦理完相關(guān)的手續(xù)之后，高牧便找到了自己的班級。

八點三十分，轉(zhuǎn)職正式開始。

作為第一中學(xué)，高牧他們學(xué)校，理所當(dāng)然的排在了第一位。

在校長和教導(dǎo)主任的帶領(lǐng)下，高三各班級，依次進入到了體育館的內(nèi)部。

體育館內(nèi)部，是一個巨大的足球場。

原本空曠的體育場內(nèi)，此時整齊的擺放著一些機械。

高牧大概數(shù)了一下，一共有十臺。

這些機器，便是今天的主角，轉(zhuǎn)職機。

在兩個世界融合之后，現(xiàn)代科技和魔法，也產(chǎn)生了碰撞。

轉(zhuǎn)職機，便是碰撞后的產(chǎn)物之一。

這個外表看上去頗具科技氣息的機器，上面卻布滿了魔法符文。

“你們看，在轉(zhuǎn)職機附近的那個人，是不是就是今天的主持人??！”

“法師?。∵@可是諸多職業(yè)中，擁有賺錢渠道最多的職業(yè)啊?！?/p>

“據(jù)說，光是這一次轉(zhuǎn)職，他就能有六位數(shù)的收益?！?/p>

“是一共六位數(shù)，還是一天六位數(shù)??？”

......

聽到同學(xué)們的討論聲，高牧也朝著轉(zhuǎn)職機的方向看去。

他看到了一個中年人，正昂首挺胸，一臉驕傲的站在一臺轉(zhuǎn)職機的旁邊。

他的頭頂上，是沒有隱藏的個人信息。

【職業(yè)】法師

【等級】25

眾人羨慕和崇拜的眼神，也讓這位魔法師非常的享受。

平時趾高氣揚的年級主任和校長，面帶諂媚的笑容，朝著法師的方向走去。

在法師面前。

平時滿是驕傲的他們，就好像是奴才一般。

因為距離較遠，高牧也不知道他們說了些什么。

當(dāng)他們再次回到隊伍前的時候，他們的臉上再次浮現(xiàn)出，就好像是刻在臉上的驕傲表情。

等二人回到隊伍中的時候，法師看了一眼自己手腕上的手表。

這手表，高牧是認識的。

這是一款最新款的手表，而且還是限量款的。

光是這一塊手表，就價值千萬。

看過手表之后，法師便看向不遠處的一個中年人。

見法師看向自己，中年人趕忙吩咐道：“進行最后的檢查！”

幾十個工作人員，開始對轉(zhuǎn)職機進行檢查。

十分鐘后，中年人走到法師面前，恭敬的說道：“沒有問題了?！?/p>

“好?！狈◣熚⑽㈩h首。

他對著一中校長的方向，微微擺手。

校長急促的點頭，隨后看向年級主任。

年級主任，直接來到了一班班主任的面前，用命令的語氣說道：“你們班，上！”

“是！”一班班主任便開始招呼自己班的同學(xué)。

因為早就已經(jīng)進行過分組和編號，所以一切都進行的有條不紊。

一班的一組一號，叫做陳露雨。

一個長相非常普通的男孩。

他走到一號轉(zhuǎn)職機的下面，緩緩的閉上了眼睛。

在法師的操控下，一號轉(zhuǎn)職機上的符文開始轉(zhuǎn)動。

一個個的魔法符文亮起、熄滅。

三個玄奧的符文，出現(xiàn)在了陳露雨的身前。

在高中的基礎(chǔ)知識中，講解過職業(yè)符文。

所以高牧一眼，就認出了三種符文。

這三個符文，同屬于騎士職業(yè)系。

看到自己眼前的符文，都是騎士職業(yè)系的符文，陳露雨的臉上露出了一種奇怪的表情。

這種表情像是高興，又好像是有些失望。

騎士，作為戰(zhàn)斗職業(yè)中的肉盾職業(yè)，戰(zhàn)斗力并不是很高。

但是，卻因為是肉盾職業(yè)，所以也是下副本、打怪必不可少。

經(jīng)過一番糾結(jié)之后，陳露雨選擇了【戰(zhàn)斗騎士】這個職業(yè)。

而這第一輪，高三一班一共有五個人轉(zhuǎn)職成為了戰(zhàn)斗職業(yè)。

剩下的五個人，則全部都是生活職業(yè)。

“哎！”這五五開的比例，讓一班班主任瘋狂嘆氣。

一中高三，每個班級一共有五十名同學(xué)。

十臺轉(zhuǎn)職機同時運轉(zhuǎn)，只需要五組就能完成。

所以僅用了不到半個小時，一班的轉(zhuǎn)職就結(jié)束了。

“運氣真差??！”一班班主任都快哭了。

一班五十名同學(xué)，有20人轉(zhuǎn)職成為了戰(zhàn)斗職業(yè)。剩下的30人，則轉(zhuǎn)職成為了生活職業(yè)。

說是：只有職業(yè)不同，沒有高低貴賤之分。

可優(yōu)秀教師的評比，戰(zhàn)斗職業(yè)比列，則是最重要的考量之一。

一班的這個比率，優(yōu)秀教師的評比，估計一班班主任就不用再想了。

一班結(jié)束之后，便是二班。

相較于一班，二班的比率要好一點。

當(dāng)然，也僅僅只是好一點而已。

二班一共有25人轉(zhuǎn)職成戰(zhàn)斗職業(yè)，25人轉(zhuǎn)職成生活職業(yè)。

二班班主任看到這比率，忍不住感嘆道：“不是我太強，而是對手太弱?。　?/p>

一班班主任看著二班班主任的表情，真的很想給他一個大逼斗。

二班結(jié)束后，便是三班。

三班的比例，又比二班好了那么一點點。

戰(zhàn)斗職業(yè)26人，生活職業(yè)24人。

雖然只是多了一個，可這畢竟也是優(yōu)勢。

三班結(jié)束，便是四班。

一看到四班的人上前，高牧他們班的班主任，竟開始緊張起來。

高牧看到這一幕，忍不住笑了起來。

四班班主任，名叫王晨。

是他們班班主任李靜的死對頭。

去年的優(yōu)秀教師評選，李靜就因一個人而落敗。

四班第一組轉(zhuǎn)職結(jié)束。

比例還不錯。

十個人中，有六個人轉(zhuǎn)職成了戰(zhàn)斗職業(yè)，四個人轉(zhuǎn)職成了生活職業(yè)。

這比率，讓王晨非常的滿意。

因此，她還得意的看了李靜一眼。