“哪里好了，跟念經(jīng)一樣，催眠我?！辟Z哲昭試著看了看講臺(tái)上的老師，聽了她三年的課，也沒感覺有多好。

誤人子弟的老師，講課一點(diǎn)意思都沒有。

“喏，你看看，這都是我總結(jié)的精彩之處?！绷智锫鼘⑺墓P記本推到賈哲昭面前，講文言文的時(shí)候，語文老師引用了不少典故，也分享了很多課外知識(shí)和古代的一些趣事。

林秋曼一直都想讓西望村的老師，也能在講課的時(shí)候，穿插一些課外知識(shí)，用輕松和玩笑的語氣勾起學(xué)生對(duì)更多知識(shí)的好奇。