“尚教授，軋機(jī)機(jī)架的底座參數(shù)是摻假的?！?/p>

“尚教授，你看這個(gè)出口側(cè)運(yùn)輸輥道的圖紙是不是有些不對(duì)？”

“尚教授，這里應(yīng)該不是熱軋機(jī)的部件吧？”

......

秦振華就像是開掛似的，不斷地?fù)P起著手里的圖紙。在外面德高望重的尚強(qiáng)軍，此時(shí)此刻反倒像是一個(gè)助手似的，只要秦振華揚(yáng)起圖紙，就興奮地接過來。

隨即就是一群老教授圍過來研究。