坐在教室上課時(shí)，高海晨也一直在考慮應(yīng)對(duì)芮博和芮莉的方案。

“最好的效果就是，不引發(fā)更激烈的沖突，同時(shí)還能讓芮博遠(yuǎn)離何丹青，或者說，熄滅了芮博內(nèi)心對(duì)何丹青的向往。”

高海晨這般想著，可眼下并沒有一個(gè)合適的方案能達(dá)到這種效果。

課間。

高海晨剛走出教室，潘曉倩就跟了出來。

當(dāng)高海晨點(diǎn)燃一根煙，通過玻璃窗看著外面的風(fēng)景時(shí)，潘曉倩就站在他身邊顫著腿。