{今日的符文課好難，再也不上符文課了，那老學(xué)究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)煤?，我發(fā)誓，我日后一定用神念術(shù)贏過(guò)符文課的首席。}

【居然有人和我一樣討厭符文課么？這本書(shū)一般沒(méi)人看吧？若是再看到，記得回個(gè)話。】

{我就說(shuō)吧？學(xué)院總是弄些莫名其妙的課程，看來(lái)不止我一個(gè)人不擅長(zhǎng)符文，卻不得不上課。我喜歡看花開(kāi)，你呢？}

【你莫不是木屬性？我也是木屬性，但我擅長(zhǎng)的是藤蔓，不會(huì)開(kāi)花，要不下次，你教我？】