“不會(huì)是講經(jīng)義吧？”

考生唉聲嘆氣的說(shuō)道。

經(jīng)義考察的是考生的記憶能力，就是把四書(shū)五經(jīng)截取片段，扣掉幾個(gè)字眼，讓考生補(bǔ)全，然后再解釋整段話的意思。

相當(dāng)于現(xiàn)代語(yǔ)文考試的背誦詩(shī)詞，以及古文翻譯。

這對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)都不是什么難事。

如果王瑛真就是為了講解經(jīng)義才把眾人召集起來(lái)，夠不要臉的。

可王瑛還是搖了搖頭，他鄭重的說(shuō)道：“我要講解的既不是詩(shī)賦、經(jīng)義也不是論、策，而是全都講解！”