老師心驚膽戰(zhàn)的上了一上午的課，發(fā)現(xiàn)余家?guī)讉€(gè)孩子居然還挺聽話，也不搗亂，走神、玩手指之類分神的行為都是小孩子容易出現(xiàn)的，倒不算什么。

正當(dāng)她松口氣，小土敲敲辦公室的門。

“報(bào)告！”

“余垚同學(xué)啊，有事嗎？”

“老師，我能不能不寫作業(yè)？”

老師頭皮一麻，剛要夸他們，就來找麻煩了。

“不行，你是學(xué)生，學(xué)生就必須寫作業(yè)完成老師交給的任務(wù)。