再說(shuō)了，不管是馬騰還是韓遂，都是心機(jī)深沉之輩。

這兩個(gè)人，都屬于一個(gè)巨大的未知數(shù)，怎么可能只靠著老師的一封密函去做事？

馬謖百思不得其解，走進(jìn)議事廳，想向諸葛亮再請(qǐng)教一遍。

進(jìn)入議事廳，馬謖開門見山地道：“老師，我覺得針對(duì)西涼的計(jì)策，有些不太妥當(dāng)?！?/p>

“就憑一封密函，這可不是老師的作風(fēng)?！?/p>

“來(lái)時(shí)，您可說(shuō)有什么其他計(jì)劃，還沒有告訴我？”