人群還沒有回過神，岑昔趁熱打鐵，順著剛才的話往下說：

“資源的浪費，勞動力的浪費，本質(zhì)上是由于知青和村民的長期割裂造成的。

“雙方各干各的，有的人體弱多病卻被安排了重活；有的人啥事不做，工分卻比多數(shù)人高；有的人要照料自家菜園子，對生產(chǎn)隊的活自然不會多上心；還有人因為不懂技術(shù)，盲目砍伐......

“所以我建議，整合勞力，科學(xué)規(guī)劃生產(chǎn)目標(biāo)，達(dá)到統(tǒng)籌共建的和諧局面。”

“小同志在說什么胡話？”田村長第一個表達(dá)了反對。

以往農(nóng)事都是由村公所直接指揮，就算強(qiáng)硬攤派，也總有人推三阻四。

岑昔的方案無異于削弱了村公所的權(quán)力。

坐在第一排的漂亮女知青馬上提問：“具體怎么整合？大家都干一樣的事更加是重復(fù)勞動?！?/p>

這女知青叫王筱琴，正是那天坐拖拉機(jī)上訓(xùn)斥岑昔的那位。

岑昔笑道：“知青和村民結(jié)對子，根據(jù)知識水平、勞動力大小、工作時間建立‘互助小組’，以組為單位進(jìn)行勞動，便可以取長補(bǔ)短，組內(nèi)也方便輪流調(diào)休。”

“調(diào)休？”王筱琴皺起眉。

王筱琴是出了名的“卷王”，做事雷厲風(fēng)行、一絲不茍。

自打來到冷陽村，她就事事爭先，誓要干出一番作為。

她也看出分工制度的弊端，正想著該怎么開口，岑昔倒是幫她說出了想說的話。

所以，王筱琴內(nèi)心是支持改革的，但現(xiàn)在她猶豫了。

在這場卷王爭奪大會上可以聽不得“調(diào)休”這種違禁詞。

“我們可以采取‘三加一’的模式，一個知青帶三個村民組隊，隊內(nèi)可以自由協(xié)調(diào)，但工作量按照小組計算?！?/p>

王筱琴咬著筆桿，同樣是一臉嚴(yán)肅：“但，某些影響較壞的人，肯定沒人愿意和她組隊。”

說話的時候，她眼睛一直瞥著沈詠絮，不用猜也知道這個“壞人”指的是誰。

她有理由懷疑調(diào)休就是岑昔為了包庇沈詠絮而特意想出來的。

長得美又怎么樣？別看她現(xiàn)在把那些毛都沒長齊的小青年迷的七葷八素，真到下地勞動的時候，誰愿意選個嬌氣包祖宗來供著？

岑昔早就料到了這樣的質(zhì)疑，繼續(xù)說：“名聲好不好，都是人民群眾的一份子，我們作為知識青年，更應(yīng)該主動幫助鄉(xiāng)親們提高思想覺悟，爭取進(jìn)步，這正是我們下鄉(xiāng)的意義?！?/p>

馬超群也扯著嗓子大聲附和：“以后大家都是一個生產(chǎn)隊的，相互之間幫幫忙、傳幫帶，能累死你們啊？”

方平軍扯了扯岑昔的袖子，小聲說：“槍打出頭鳥，這么搞你工分不想要了？”

不提工分還好，說到工分就正撞槍口上。

岑昔只道：“工分體系本身就不公平，人為操縱因素太大，我建議采用更加科學(xué)的加權(quán)平均制?！?/p>

“啥啥啥你說啥？！”田村長急眼了，本來慢吞吞的吐字都粘在了一起。

他聽不懂這些稀奇古怪的名詞，只注意到一個“權(quán)”字。

愣頭小子竟敢打村長權(quán)力的主意，這不是在太歲頭上動土么？

岑昔解釋道：“加權(quán)，就是給每個人都附一個權(quán)重，勞動效率高的人權(quán)重就高，多勞多得；

“而平均，就是指每個小組的總工作量一樣，分配的工分一樣，只是根據(jù)各人特長，分工不同，這樣能保證公平。”

田村長沒聽懂，望向書記員。

書記員也聽不懂，目光在人群中掃來掃去。

沈詠絮站起來，言簡意賅地幫腔：“就是把村級層面的麻煩，分化到各個小組內(nèi)部解決，減輕村公社的負(fù)擔(dān)，這不是好事嗎？”

王筱琴聽懂了，但仍有疑問：“那如果組里有人故意拖后腿怎么辦？”

她的目光仍直勾勾地瞪視著沈詠絮。

按照岑昔提出的新方案，確保了一些較弱的個體也能獲得工分，但小組長要承擔(dān)的壓力就更大。

卷王攤牌了，她就是擔(dān)心和壞女人分到一組，影響她爭第一。

沈詠絮在心里冷笑，臉上依然掛著純真甜美的笑容：“放心，我肯定不和你一組?！?/p>

岑昔早考慮好了，提高聲音說道：“我先做個表率，按照工分本，沈詠絮的工分最低，就和我一組，我督促她進(jìn)步?！?/p>

終于把這句話說出口了，圖窮匕見了屬于是。

議論聲在人群中響起，有人覺得這種方式新奇好玩，但更多人是不信任的態(tài)度。

倒是田村長清了清嗓子：“岑昔同志，你可想好了，這副擔(dān)子可不好挑?！?/p>

沈詠絮拿腔拿調(diào)地輕哼了一聲，誰幫誰還不一定呢。