“比如激動(dòng)時(shí)我們會(huì)有呼吸急促，語(yǔ)速行動(dòng)加快、憋氣、扇巴掌、奔跑、摔倒，等等一系列的?！?/p>

“我們可以設(shè)計(jì)一系列的行動(dòng)，這樣就可以刺·激和帶動(dòng)我們的情緒。”

梅老師頓了頓，看見學(xué)生們都在做筆記，很是欣慰，好記性不如爛筆頭嘛。

“第四點(diǎn)，靠與對(duì)手的真實(shí)交流。”

“抓住對(duì)手演員給到的一切信息，無(wú)論是臺(tái)詞還是行動(dòng)，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)呼吸停頓，只要投入的和對(duì)手交流，就能讓情緒像滾雪球一樣發(fā)展下去。”