她有點激動，“愿意，那可太愿意了！廖老您德高望重，我哪怕能聽你講一道題，都是莫大的幸運?，F(xiàn)在能跟您學(xué)習(xí)，那真是三輩子才修來的福氣了?！?/p>

李梁差點噴茶，這小姑娘不挺高冷的么，原來這么會拍馬屁的嘛。

可偏偏顧茜這張臉，特別的無辜清純，說這段話時，一點點阿諛奉承的痕跡都無，好像每個字都發(fā)自肺腑。

果然廖老這種老古董，也難得露出了笑容，“李梁，你這學(xué)生收的不錯，難得數(shù)學(xué)有點天賦，性格還好相處?！?/p>

李校長心想你所謂的好相處就是會拍馬屁嗎？不過廖老喜歡，他自是樂見其成，笑道：“廖老，這以后也是你的學(xué)生了，只能說提前恭喜了?！?/p>

“也好，顧茜，我?guī)Я藘商自嚲韥?，你先做著，不懂的先做?biāo)記，下次來找我時再一起問。對了，我就住在......”

李校長忙接過話頭，“廖老的地址我待會給你。廖老身體不好，你就每個周日找他吧，別打擾太久?！?/p>

顧茜從校長辦公室出來，第一件事就是找物理老師要往年真題。

她有個很高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管什么考試什么競賽，都先鉆研透真題，把真題及答案上的每個知識點都掌握的滾瓜爛熟。這是第一遍。

第二遍，根據(jù)真題的題型和知識點分布，自己把每道題變異一下，比如一道選擇題，變成問答題可以從哪個點出題，應(yīng)該怎么解決。又比如某個知識點，最喜歡考哪幾個角度，出哪種類型的題最常見，最快的解題思路在哪，凡此種種，舉一反三。

說起來挺容易，其實實踐起來很難。

顧茜這個過程花了半個月才勉強(qiáng)完成。

至于演講比賽，李梁即使有心幫顧茜，也不能徇私，按照市里制定的規(guī)則，先在校內(nèi)進(jìn)行了初賽。

比賽沒有主題，進(jìn)場才抽簽，準(zhǔn)備時間5分鐘，相當(dāng)于即興演講。

在這種緊繃的氛圍里，比的不是演講水平，而是心里抗壓能力。顧茜這個重生之人，和初中這幫毛都沒長齊的小崽子們比，就有點作弊的嫌疑了。

自然顧茜拔得了頭籌。

市里的決賽就在國慶的前一天，許是事先知道顧茜的水平，陪同的班主任對顧茜很有信心。

市里演講比賽多了一個程序，每個人三分鐘隨機(jī)解讀一句古詩詞。

這就有點運氣了。

顧茜順序排在中間。前面有個男生，聽到評委老師念的詩后懵逼了三十秒，磕磕絆絆蹦出幾個字，最后說了句，“對不起，這詩我沒聽過。”然后紅著眼睛下去了。

其實給的詩詞基本都是耳熟能詳?shù)模饕涂靠寄憬馕鰰r，能不能升華一下這個主題，變成一個自己文采和口才的展示。

很快輪到顧茜。

“13號選手，請聽題，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春，請據(jù)此展開解析。答題限時三分鐘?！?/p>

顧茜自信一笑，聲音婉轉(zhuǎn)動聽，“此詩出自劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》…”

她答題中規(guī)中矩，結(jié)尾結(jié)合詩人當(dāng)時的心境，聯(lián)系實際，做了一些升華。

第二階段，兩次抽簽，分別決定演講順序和主題。前一位演講者演講時，你再抽簽，也就是說，你的即興演講最多只有10分鐘準(zhǔn)備。

這就非?？简瀰①愓叩木C合素質(zhì)了。

果不其然，前面有好幾個參賽者表現(xiàn)都很拉胯，搞的整個評委席都很嚴(yán)肅。

肖老師有點擔(dān)心了，“顧茜，你待會千萬不要緊張，不求有多出彩，也不用炫什么文采，只要自信流暢，就行了?！?/p>

顧茜笑了笑，她覺得自己不至于緊張。

輪到顧茜，她收到紙條打開一看，四個醒目的大字：永不放棄。

呃......這都是老掉牙的主題了。

提到永不放棄，顧茜腦海里第一個聯(lián)想，就是丘吉爾在二戰(zhàn)中舉世震驚的演講，她又想到中國萬里長征......

顧茜在草稿紙上把金句寫好，想了個別具新意的開頭，和氣勢磅礴的結(jié)尾。

然后自己大概過了一遍腦子，做完這些，還只過去五分鐘，前一個演講者還未收尾，她于是又復(fù)習(xí)了一遍。

“好，下面有請17號選手，讓我們掌聲歡迎顧茜同學(xué)！”

顧茜走到臺前，露出一個燦爛的笑容，“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委好，今天我演講的主題是…永不放棄！”

顧茜聲音洪亮，從二戰(zhàn)丘吉爾那舉世震驚的演講引入，著重描述中國紅軍長征堅持到底的長。征精，神，又舉例了共產(chǎn)主義運動先驅(qū)李，大，釗先生，結(jié)合了華羅庚、鄧。稼。先、于敏等科學(xué)家的感人事跡，把這個老掉牙的主題和愛國情懷聯(lián)系起來。

演講全程高潮迭起，顧茜的舉例層層遞進(jìn)，連帶著整個演講比賽深度和高度都升華了。

“我的演講完畢，謝謝大家！”

最后一個字剛剛落下，比賽監(jiān)督員就吹哨子提示十分鐘已到。

全場掌聲雷動，還是評委席的老古板們帶頭的。

最后不負(fù)眾望，顧茜獲得了獲得特等獎和最佳精神面貌獎。

上臺領(lǐng)獎時，頒獎人是個精神矍鑠的老頭，帶帶著笑顏問顧茜：“小姑娘是哪個學(xué)校的？讀幾年級？”

當(dāng)?shù)弥欆邕€是初中生時，他有些驚訝，笑呵呵地把獎杯和獎狀給了顧茜，“加油，你的演講很打動我?！?/p>

顧茜心情如何不知，可此時臺下的肖老師身體都在顫抖了，顧茜知道跟她握手的老頭是誰嘛。那可是市里的二把手啊，天吶，他感覺自己都揚眉吐氣了。

顧茜回到座位，見肖老師臉色漲的通紅，還有點納悶，三中以前是有多差啊。就這，高興成這樣？

演講比賽結(jié)果很快傳到三中，自然又是引起一場轟動。

李校長很欣慰，之前顧茜把自己水平說的非常差，害得他到一直提心吊膽的。沒想到，這一拿就是個特等獎，還被市領(lǐng)導(dǎo)點名表揚，可讓他好生在唐主任面前得意了一把。

顧茜終于放了心，看樣子，她的每期補助應(yīng)該是沒問題了。

第二天，顧茜開開心心地踏上了回家的大巴。

可，回到村里，顧茜卻發(fā)現(xiàn)自家大門緊閉。

鄰居奶奶看她站在門口，趕緊擺手：“你媽被人打了，在鎮(zhèn)上診所，你快去！”