成熟不是錯(cuò)誤，可過(guò)早的成熟的確讓人為難。

就拿阿仁來(lái)講，楊知月是不想這孩子這么早去接觸大人的復(fù)雜心思。

可惜，老天爺在給予他前所未有的天賦的同時(shí)，也給予了他與之相對(duì)的復(fù)雜地位。

前世的教育學(xué)家總說(shuō)，孩子是由環(huán)境培養(yǎng)出的。

此時(shí)此刻，沒(méi)有人比楊知月更加贊同這句話(huà)。

就拿阿仁舉例，父母的早亡造就了他第一重的早熟，侯府的流放造就他第二重早熟，而第三重早熟......