在梁曉波的帶領(lǐng)下，兩人來(lái)到一間辦公室。

房間內(nèi)堆滿(mǎn)各種東西，有辦公桌、電腦、樂(lè)器等。

“這是我臨時(shí)的辦公室，坐吧！”

梁曉波坐在電腦對(duì)面，示意鐘寧坐下，并遞給鐘寧紙筆，讓他將自己的原創(chuàng)寫(xiě)下來(lái)。

鐘寧拿起紙筆，同時(shí)在腦海里講《孤勇者》的曲譜拿出來(lái)，便開(kāi)始照著抄。

話(huà)說(shuō)抄寫(xiě)應(yīng)該是很快的，但現(xiàn)實(shí)卻不然。

鐘寧并不是科班出身，所以樂(lè)理知識(shí)有限，對(duì)那些音符實(shí)在陌生。

而且只要寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)音符，可能就壞了整首歌的意境。

所以，他只能一點(diǎn)點(diǎn)的抄寫(xiě)，每寫(xiě)一行還要再對(duì)照一下，搞得速度很慢。

梁曉波看著鐘寧那生疏的寫(xiě)法，眉頭緊皺。

“這孩子能寫(xiě)出好歌？”

他有些疑惑。

梁曉波嘆了口氣、搖了搖頭，隨后拿起手機(jī)，通過(guò)助理實(shí)時(shí)發(fā)給自己的消息，關(guān)心著舞臺(tái)的準(zhǔn)備情況。

許久后，鐘寧終于將《孤勇者》簡(jiǎn)譜寫(xiě)好。

他拿起簡(jiǎn)譜，又認(rèn)真閱覽、對(duì)照了兩遍，這才將簡(jiǎn)譜交給梁曉波。

梁曉波接過(guò)簡(jiǎn)譜，然后仔細(xì)看起來(lái)。

對(duì)于他這種在行業(yè)內(nèi)工作幾十年的大拿，通過(guò)簡(jiǎn)譜來(lái)判斷一首歌的水平，還是很容易的。

他看了兩遍，第一遍主要看歌詞，同時(shí)熟悉曲調(diào)。

第二遍時(shí)，他還開(kāi)始嘗試著唱出來(lái)。

“嘖嘖，歌詞寫(xiě)的好！”

他由衷的夸贊道。

隨后，他輕輕的唱出聲來(lái)。

“去嗎配嗎這襤褸的披風(fēng)，戰(zhàn)嗎戰(zhàn)啊以最卑微的夢(mèng)，致那黑夜中的嗚咽與怒吼，誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄。”

鐘寧聽(tīng)著他輕聲的演唱，竟為之一振。

“名不虛傳?。〔焕⑹谴罄??！?/p>

鐘寧在心底給梁曉波豎了個(gè)大拇指。

“酣暢淋漓啊，這首歌！”

“一個(gè)新人能寫(xiě)出這種水平的歌，很不錯(cuò)。把你編曲的想法說(shuō)出來(lái)，我親自幫你把伴奏弄好，看看能不能給你趕出一個(gè)彩排的時(shí)間！”

梁曉波瞳孔突然變大，驚喜之色躍然臉上。

同時(shí)，他給助理發(fā)了消息，讓助理先給其他人彩排，把鐘寧跨過(guò)去。

他的助理跟了他很多年，這些事就算他不在現(xiàn)場(chǎng)也能做好。

他激動(dòng)的催促著鐘寧，讓他把自己的想法趕快說(shuō)出來(lái)。

他已經(jīng)迫不及待地想完成這首歌的編曲伴奏。

“前奏的貝斯要抓耳帶起律動(dòng)，接著是平緩的鋼琴，給人一種空曠的感覺(jué)，在鋼琴中加入電吉他、貝斯......”

鐘寧照著腦海中紙上寫(xiě)的東西，按照自己的理解說(shuō)出來(lái)，以防太過(guò)書(shū)面，不自然。

“看來(lái)你是打過(guò)腹稿的?。」?！”

梁曉波笑著說(shuō)道，隨即帶上耳機(jī)，點(diǎn)開(kāi)電腦上的軟件。

在梁曉波進(jìn)入工作狀態(tài)后，鐘寧也不閑著，他開(kāi)始輕聲嘗試演唱。

畢竟自己剛來(lái)到這個(gè)世界，對(duì)原主的嗓子還不了解，只是知道唱功好，沒(méi)用的，還是得實(shí)戰(zhàn)。

這首歌在前世，他曾數(shù)次在KTV獲得接近原唱的評(píng)價(jià)，歌詞、曲調(diào)爛熟于心。

但今天要真正踏上舞臺(tái)，而且還是全國(guó)直播，自己難免緊張。

只有練得夠多，才能保證在緊張地狀態(tài)下發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

舞臺(tái)上，各設(shè)施早已準(zhǔn)備就緒，選手已經(jīng)開(kāi)始彩排。

張耀杰作為這次比賽的主推選手之一，他擁有的彩排時(shí)間很多。

“我的那個(gè)光不要太刺眼，還有，提詞機(jī)的字體再大一點(diǎn)，我再來(lái)一遍！”

張耀杰給梁曉波助理說(shuō)道。

助理只得點(diǎn)點(diǎn)頭，將張耀杰的要求囑咐給燈光師等人。

臺(tái)下的座位上，李航有些不爽的翹著二郎腿，雙手插在胸前。

“為什么他能彩排這么久，不都是選手嗎？”

他說(shuō)的大聲，周?chē)膸酌x手都聽(tīng)到了，但收拾一陣苦笑，不敢接話(huà)。

他左顧右盼，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鐘寧的身影。

他站起身來(lái)，走到手中拿著對(duì)講機(jī)的梁曉波助理身邊。

“老師，我想問(wèn)問(wèn)鐘寧今天什么歌啊？”

他低聲問(wèn)道。

梁曉波的助理背著手，看來(lái)他一眼，慢慢說(shuō)道：“沒(méi)定好！”

隨后，他便又將注意力轉(zhuǎn)移到舞臺(tái)上的張耀杰。

“沒(méi)定好？那會(huì)唱什么那？”

李航猜測(cè)著，回到座位做好。

直播七點(diǎn)正式開(kāi)始，五點(diǎn)半左右工作人員和選手開(kāi)始用餐。

這時(shí)，梁曉波終于將耳機(jī)拿下，對(duì)著還在輕聲演唱的鐘寧說(shuō)道：“好了，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧！”

鐘寧面露喜色，趕忙坐回剛才的椅子。

他將耳機(jī)帶上，當(dāng)梁曉波按下開(kāi)關(guān)后，熟悉的聲音出現(xiàn)在鐘寧耳朵中。

約四分多鐘后，他滿(mǎn)意地拿下耳機(jī)。

驚喜地說(shuō)道：“就是這樣！”

梁曉波松了口氣，心中暗自慶幸，自己還是寶刀未老啊！

畢竟許久沒(méi)有做過(guò)這種工作了，而且還是這么短的時(shí)間內(nèi)。

但慶幸結(jié)果是好的！

“委屈你了，來(lái)不及給那些樂(lè)手練習(xí)，只能用伴奏了。但原創(chuàng)是能在導(dǎo)師心里留下更深的印象的，所以希望你取得好成績(jī)。走，去簡(jiǎn)單彩排一下吧！”

舞臺(tái)上空無(wú)一人，樂(lè)手們?cè)诔燥?，選手們都回了休息室。

“小趙，你把這首歌的歌詞錄入提詞器，然后這是伴奏，別放錯(cuò)了。燈光就要普通的那種，但到副歌時(shí)給幾道光束......”

梁曉波對(duì)著助理一頓交代。

小趙連連點(diǎn)頭。

鐘寧彩排開(kāi)始，音樂(lè)聲起，燈光亮起。

鐘寧握著話(huà)題，清了清嗓子，仔細(xì)的聽(tīng)著伴奏。

舞臺(tái)的周?chē)胁簧贅?lè)手，他們隨意地看向鐘寧，隨后便不在意的繼續(xù)吃飯，或者刷著手機(jī)。

鐘寧有些緊張，他深呼一口氣，保持淡定。

“都，是勇敢的，你額頭的傷口，你的不同，你犯的錯(cuò)......”

鐘寧自若的演唱著，伴奏伴著歌聲傳遍舞臺(tái)。

瞬間，周?chē)臉?lè)手都將目光投向舞臺(tái)上穿著普通的少年，滿(mǎn)臉驚訝，甚至有的都忘記往嘴里扒飯。

“現(xiàn)在這些小伙子都這么逆天嗎？”

“雖然在舞臺(tái)上有些拘束，但唱功和作品都很頂啊！”

“不愧是放在最后一天的比賽，加上張耀杰和李航，這都三個(gè)高水平選手了！”

“果然不能以貌取人?。　?/p>

......

眾樂(lè)手在舞臺(tái)下有些驚訝的聊著，對(duì)今晚的比賽又多了些期待。

而后臺(tái)的休息室內(nèi)，九名選手自然也聽(tīng)到了舞臺(tái)上傳來(lái)的聲音。

除了張耀杰還在自若的喝著咖啡，其他幾人都飛也似的沖出房間，來(lái)到舞臺(tái)后方。

舞臺(tái)上，鐘寧已經(jīng)唱到副歌，高亢的聲音令臺(tái)下的選手一驚!

“本來(lái)以為就兩個(gè)對(duì)手，這又出來(lái)一個(gè)，看來(lái)我們注定是來(lái)當(dāng)分母的?！?/p>

一位選手看著舞臺(tái)上的鐘寧，一臉生無(wú)可戀。

“他就是最后一名的鐘寧，他這是要玩逆襲套路？”

另一位選手著實(shí)有些被鐘寧的舞臺(tái)嚇到，但鐘寧還并未真正展露唱功，他還在為晚上的比賽留力。

“李航，你危險(xiǎn)嘍，這首歌應(yīng)該能在導(dǎo)師那里拿到不少票?！?/p>

李航旁邊的一名選手一臉看好戲的表情，對(duì)著李航說(shuō)道。

“雖然這歌不錯(cuò)，但就他現(xiàn)在那點(diǎn)票，想追上來(lái)也不容易！”

李航不以為然，鐘寧能有多少粉絲，而且一人還只能投一票。

說(shuō)完他就轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

舞臺(tái)上，完整唱完一遍的鐘寧感覺(jué)良好，他將話(huà)筒遞給工作人員后，便先吃飯。

吃飽了才有力氣干活！

六點(diǎn)，李姐在緊急的幫鐘寧化妝，挑選服裝。

而直播間內(nèi)已經(jīng)開(kāi)始預(yù)熱，循環(huán)播放著十名選手海選時(shí)的精彩錄像。