年輕的老師很滿意學(xué)員這種態(tài)度，表情稍微緩和了一些，繼續(xù)點名字給大家講自己的古繪經(jīng)歷。被點到的人自然是激動又開心，還有一些小恐慌，害怕自己說的不好鬧笑話。

一個半時辰后，盒子中只剩下兩枚紅光閃爍的繪鈺，下面壓著它們制作者的名字。從兩枚繪鈺的色澤和力量大小上判斷，可謂不相上下，唯一區(qū)別在于晶靈石中的圖案。

繪鈺的等級越高，晶靈石上所需要繪出的圖案就越復(fù)雜。和用低級晶靈石繪出一二三階繪鈺不同，前三階繪鈺圖案相差不多，很容易掌握熟練，所需要用到的精靈力也不多，造成力量的不同主要看繪鈺圖案的完整度和平整度。但是三階朝上的繪鈺就完全不同了，晶靈石的等級、骨針的品質(zhì)、精靈力的高低，還有一個至關(guān)重要的因素——對繪鈺圖案的掌控！