第六日，下午！

喬頓幼兒園，大門(mén)口。

叮鈴鈴！

伴隨著放學(xué)鈴聲的響起，幼兒園的小朋友們，紛紛收拾書(shū)包，等待爸爸媽媽來(lái)接自己。

萌萌背著可愛(ài)的粉紅色小書(shū)包，伸長(zhǎng)脖子，眼巴巴的望向教室窗外。

“萌萌，你是希望爸爸來(lái)接你，還是媽媽呢？”

同桌的小道童柳絮，好奇的望向眼前粉雕玉琢的小女孩。

若非知道萌萌得了娜美綜合征，命不久矣。