穆北辰教完凌玥基礎(chǔ)理論和實(shí)踐分析以后。

返回她之前做的方案的頁面，找到剛才他指出的地方。

他問，“現(xiàn)在回過來看，你有新的想法了嗎？”

他不想只用生硬的方式幫她修改，或者直接指出哪里不合理，那樣對她來說，也是一種傷害，而且她并不能從中學(xué)到精髓。只有她自己想通，才是真正掌握，才會在以后，杜絕相同的失誤。

授人以魚，不如授人以漁。