“TM的......荀系統(tǒng)！兩個(gè)月應(yīng)用核聚變的方舟反應(yīng)堆？！！這不是在開(kāi)玩笑嗎？！”

陳滇心中有些慍怒，甚至對(duì)系統(tǒng)所頒發(fā)的任務(wù)有些惱火。

兩個(gè)月......

應(yīng)用方舟反應(yīng)堆？！

這在陳滇看來(lái)幾乎是不可能完成的任務(wù)。

但還沒(méi)等陳滇思考辦法，教室內(nèi)嘈雜的聲響卻將他拉回了現(xiàn)實(shí)。

“荀老！您不會(huì)是在開(kāi)玩笑吧？！”

講臺(tái)旁，周老師滿(mǎn)臉疑惑，不可置信的詢(xún)問(wèn)荀老。

而講臺(tái)下的一眾嘲諷陳滇的同學(xué)，此時(shí)此刻甚至比啞巴還要啞巴......

聞言，荀老橫眉一掃，雙眼炯目的看向周老師，語(yǔ)氣淡雅道：“你看我像是那種開(kāi)玩笑的人嗎？”

話(huà)語(yǔ)落下，周老師的心中已然有了答案，但這樣的結(jié)果似乎讓他很不能接受。

雖說(shuō)陳滇的成績(jī)?cè)诟呷耙恢泵星懊?/p>

但在高三后不知為何成績(jī)一路下滑，原本在他看來(lái)陳滇不過(guò)是曇花一現(xiàn)，可沒(méi)想到一日的功夫便重新飛上枝頭成為了鳳凰......

此刻，他再度看向陳滇，但眼神中先前的不屑已然演變成了不解。

因?yàn)樗两襁€不愿意相信，荀老口中的陳滇就是他班上的這個(gè)學(xué)渣陳滇。

可就在周老師還想挽回什么時(shí)，荀老的聲音同樣響起。

“好了！諸位，今天的鬧劇就此打住吧，希望貴校別在發(fā)生這樣的烏龍了。”說(shuō)著，荀老若有所思的看了看商博文，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去。

但還沒(méi)等荀老走出教室，卻被陳滇叫住。

“荀老！我想請(qǐng)問(wèn)您一下，可不可以提前借用龍夏軍工科技學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室?！标惖釓淖蛔叱?，邊說(shuō)著走到了荀老面前。

“哦？！借用實(shí)驗(yàn)室？你想做什么？！”荀老有些意外的看了看陳滇詢(xún)問(wèn)道。

面對(duì)荀老有些意外的神色，陳滇想了想湊到了荀老耳旁。

“應(yīng)用核聚變！”

話(huà)語(yǔ)落下，荀老的臉色驟變，看了看周遭人群望向自己不解的神色，連忙拽著男主來(lái)到了教室外面。

“你......你說(shuō)什么......應(yīng)用核聚變？！”荀老的聲音雖小，但眼神面色都是掩蓋不住的激動(dòng)。

“對(duì)，就是應(yīng)用核聚變！”陳滇說(shuō)道。

看著陳滇一臉正色，荀老點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室將文齊物喊了出來(lái)，但還沒(méi)等文齊物詢(xún)問(wèn)，荀老便說(shuō)出了陳滇此前所說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。

聽(tīng)完荀老的陳述，文齊物的臉色也同樣驟變，隨即詢(xún)問(wèn)陳滇：“陳滇同學(xué)，你說(shuō)的......是真的？！”

“對(duì)，但需要借助龍夏軍工科技大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，才能完成！”

“好！我現(xiàn)在就致電上頭，馬上給你特批！”

說(shuō)完，文齊物便拿起電話(huà)走到了一旁。

......

不到片刻，文齊物便關(guān)掉手機(jī)走了回來(lái)。

“陳滇同學(xué)，上頭已經(jīng)說(shuō)了，只要你有能力完成核聚變的應(yīng)用，那么龍夏軍工的實(shí)驗(yàn)室你想用多久就用多久。”

“而且......”

文齊物頓了頓，看向了荀老。

“你繼續(xù)說(shuō)?。≡趺茨ツミ筮蟮?。”荀老不耐煩道。

“額......荀老，我這還不是因?yàn)槟鷨?？您不是說(shuō)過(guò)不再收學(xué)生了嗎？”見(jiàn)此情境，文齊物有些汗累，無(wú)奈的看向荀老道。

“??？！上頭的意思是？讓陳滇做我的學(xué)生？！”

荀老有些不解，看著文齊物。

“是??！荀老！”文齊物點(diǎn)了點(diǎn)頭，恭敬的回應(yīng)。

“好！好??！我還正愁找不到理由收下這么個(gè)學(xué)生！”

見(jiàn)狀，荀老立馬大笑，順勢(shì)接受了上頭的安排！

“各位大佬，你們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的意見(jiàn)？”

站在一旁，陳滇弱弱的說(shuō)了一句。

“?。磕阈∽?？！”荀老聞言哈哈大笑，一巴掌拍在了陳滇的肩膀上，差點(diǎn)給陳滇拍了個(gè)踉蹌?！澳阈∽诱媸怯腥?，好了，我等會(huì)安排幾個(gè)人送你回家，準(zhǔn)備妥當(dāng)了，明天實(shí)驗(yàn)室見(jiàn)！”說(shuō)完，荀老立馬吩咐起教室外等候許久的軍人。

教室內(nèi)。

屋外荀老，文齊物，陳滇三人的聲音雖不是很大，但零零星星還是有一點(diǎn)點(diǎn)聲音傳進(jìn)來(lái)。

而越到后面，三人的言語(yǔ)越是讓屋內(nèi)的眾人膽寒。

陳滇變成荀老的學(xué)生？

陳滇要研究什么聚變？

這樣的消息無(wú)疑不是讓屋內(nèi)的眾人認(rèn)為陳滇中了大獎(jiǎng)，甚至都打開(kāi)手機(jī)搜索起來(lái)帶有陳滇字樣的新聞。

這一刻，他們認(rèn)為陳滇肯定是背著他們?cè)谑裁吹胤桨l(fā)表了什么話(huà)才讓龍夏高層派人來(lái)交涉，不然陳滇怎么可能會(huì)一躍枝頭變鳳凰。

但無(wú)論屋內(nèi)的一眾同學(xué)，老師，怎么搜索都找不到任何有關(guān)陳滇的文章。

就在眾人剛準(zhǔn)備議論陳滇時(shí)，荀老卻推門(mén)走了進(jìn)來(lái)。

“既然陳滇已經(jīng)找到了，那我就不多留了，不過(guò)貴校的師生素質(zhì)方面可能真的需要提高提高啊！”荀老邊說(shuō)變笑，拍了拍商博文的后背，話(huà)語(yǔ)間似乎全是玩笑，但這般模樣的荀老，讓商博文冷汗直冒。

他心中明白，這是荀老在點(diǎn)自己，要是自己不表示些什么，恐怕明天！哦不！應(yīng)該是下一秒，自己校長(zhǎng)這個(gè)職位就得被罷免。

“荀老！您說(shuō)的對(duì)！您說(shuō)的對(duì)！師生素質(zhì)這方面，我一定會(huì)牢牢握實(shí)，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)今天這樣的事故！您放心！”商博文面帶微笑的回應(yīng)著荀老，但眼角瞟向周老師還有此前叫囂聲最大的王剛時(shí)，不免露出了一絲涼意。

“那就好！不說(shuō)了，我們走了！”荀老笑著走出教室，隨即登上了等候依舊的直升機(jī)，而陳滇也在好幾位軍人的護(hù)送下，登上了軍車(chē)朝家中駛?cè)ァ?/p>

......

看著陳滇與荀老，文齊物的陸續(xù)離開(kāi)，還有封鎖學(xué)校的軍人陸續(xù)撤場(chǎng)。

站在教室門(mén)前的商博文終于忍受不了周老師的豬腦，扯著嗓子直接怒吼，完全不在乎自己身為校長(zhǎng)的形象。

“周宏福！你被開(kāi)除了！從明天起不用再來(lái)學(xué)校了！”說(shuō)著，商博文指向一旁的王剛，再度開(kāi)腔，“對(duì)了！還有你！這一次高考成績(jī)作廢！念在你是學(xué)生的份上，復(fù)讀一年給我好好養(yǎng)養(yǎng)品性！如果不服！我回想盡一切辦法讓你在整個(gè)龍夏都找不到學(xué)校讀書(shū)！”

說(shuō)完，沒(méi)等周老師與王剛開(kāi)口祈求，便頭也不回的帶領(lǐng)一眾主任離開(kāi)這里。

此刻，整個(gè)教室都流露著絲絲哀傷。

而沒(méi)人注意的是，坐在教室居中的夏盈，默默在志愿填寫(xiě)表上，寫(xiě)下了八個(gè)大字。

“龍夏科技軍工學(xué)院”