乖巧坐著的劉亞杰讓薛浩想到了等待上課的小學(xué)生，看起來特別好忽悠的樣子。

“你應(yīng)該聽過三個(gè)和尚的故事，相互合作才能長遠(yuǎn)發(fā)展。”說完薛浩就等著他追問。

劉亞杰一臉茫然，“三個(gè)和尚的事故是什么故事？”

薛浩：“......”

是他錯(cuò)付了。

不過其實(shí)這些知識都是原身接觸的，薛浩也不懂，因此他想找個(gè)其他替代的說法都無從下手，最后還是老老實(shí)實(shí)給他講了這個(gè)故事。