“她還說過，沒有教不會的學生，只有不會教的老師?！?/p>

許勤搖頭，這句話對于一部分學生來說是有用，但對于一些并沒有意識到已經(jīng)快要甚至已經(jīng)是懶惰成性的學生來說，一個刻骨銘心的作用要來得更加直接有效。

盯著童蕾的眼睛，許勤一字一句道：“那我現(xiàn)在告訴你，如果再有下次，以后就不用再叫我老師了?！?/p>

童蕾的眉頭頓時皺起：“你這是什么意思？”