嬴政驚訝地張大了嘴巴，每個人都要識字？

這是什么操作？

嬴政并不反對人人識字，因為這不會對皇帝的利益造成損害。

相反，教育程度的提高意味著更多的人才會涌現(xiàn)。

因此，嬴政對張策推行的人人識字行動非常感興趣。

他意識到張策的野心，暗自想：“這小子的野心真大！”

張策所說的造反之類的話，絕對不是說說而已。

張策在瑯琊的行動代表著他的野心。

嬴政皺了皺眉頭，心中想到：“醫(yī)院和學校。低成本的醫(yī)療和低成本的教育。這家伙每一步都很有深意呀?！?/p>

嬴政問孩子：“你說的學校在哪里？”

孩子指了個方向，嬴政決定去看看學校。

剛才見到制鹽和煉鋼，嬴政覺得還挺有趣。

可是現(xiàn)在又有學校和醫(yī)院，嬴政發(fā)現(xiàn)張策所圖甚大。

煉鋼和制鹽還只能算是技術進步，但是集中學習的學校和集中醫(yī)療的醫(yī)院，是社會制度的進步。

張策不管能不能成功，但人人識字，集中醫(yī)療，確實是嬴政希望看到的。

不一會兒，兩人走到了學校。

學校上面寫著“瑯琊黑水村學?！睅讉€大字，大門敞開，周邊的圍墻上貼的杜絕文盲的宣傳標語。

陣陣讀書，聲傳入耳中，倒是給學校平添了幾分人氣。

相比小孩，大人卻是最難脫離文盲的。

但是張策下了死命令，每個大人都要在孩子放假的時候過來學習。

必須得學，因為認識3000個字之后就可以免稅，所以瑯琊現(xiàn)在所有人基本上常用字都認識了。

學校的老師是被張策強行招攬來的，但自從聽到掃盲的目標之后。

這些老師不打算走了，愿意在這里搞教育。

在哪個朝代，掃盲運動都是成圣的功業(yè)。

這些先生雖然被綁架到這里，但他們對教育事業(yè)有狂熱的熱愛。

沒有經(jīng)過后來儒學的荼毒，大秦的讀書人還是有夢想和骨氣得。

當嬴政打聽到這些老師都是被張策強行招攬的時候，他有些哭笑不得。

原來不止他們倆是被綁架來的。

但是，嬴政發(fā)現(xiàn)瑯琊的百姓都很尊敬這群先生。

讀書人最喜歡的就是實現(xiàn)自己的人生價值。

他們的人生價值以前可能是學得文武藝，賣與帝王家，但現(xiàn)在他們有了一個新的目標，那就是進行掃盲運動。

這些先生永遠不會忘記張策向他們宣揚自己的理想時所帶來的雞皮疙瘩。

全天下所有人，人人如龍！

雖然他們被張策忽悠了，但他們認為自己所做的不是簡單的掃盲運動，而是為實現(xiàn)“人人如龍”的目標做準備。

嬴政和王翦都升起一個念頭，雖然“人人如龍”實現(xiàn)的可能性很低，但這個小子一定能夠憑此青史留名。

嬴政問王翦：“讓這小子去做教育工作怎么樣？”

王翦回答說：“那估計明年我就得給他燒紙了?！?/p>

商鞅的軍功進爵制度讓他死無全尸，而當時他得罪的只是一部分關中貴族。

如果張策去從事普及教育，他將得罪全天下的貴族。

普及教育意味著知識壟斷被打破，而知識壟斷被打破則意味著官職壟斷被打破。

對于百姓來說，這只是給了他們一個階級躍升的小小希望。

但對于貴族來說，就像是在他們泡澡的溫水當中倒入了一大盆熱水，威脅到了安身立命之本。

他們一定會不遺余力殺了這個倒熱水的人！

嬴政也知道，想要將黑水村的教育模式搬到秦國是難上加難。

“我們回去吧......”

在離開的時候，嬴政在學校門口看了很久很久。

第二天一大早，張策就帶了幾個醫(yī)生趕過來了，而嬴政和王翦才剛剛起來。

張策不想讓老秦像郭嘉一樣英年早逝，因為老秦是他的戰(zhàn)略性人才。

“老秦，這些都是醫(yī)院的主治醫(yī)生，我先讓他們對你會診一下?！?/p>

張策介紹了一下。

嬴政卻不抱什么希望，醫(yī)生都是年齡越大本領越高，眼前這群年輕人年紀太輕了，但是他也沒多說什么，伸出手腕。

一群醫(yī)生輪流上前給嬴政號脈。

好一會兒，診脈才結束。

“問題很大，身體已經(jīng)幾乎崩潰，同時伴有高血脂，高血壓！”一個年紀大的醫(yī)生道。

“還有中毒，像是長期服用有毒的東西！”另一個醫(yī)生補充道，“情況不樂觀！”

“有沒有辦法治？”張策問道。

幾位醫(yī)生沉默了一會，最后說：

“可以，但短期內(nèi)無法治愈，需要長期調(diào)養(yǎng)。”

“他的身體問題非常嚴重，而且還肥胖，這已經(jīng)影響健康?！?/p>

“中毒的問題似乎已經(jīng)持續(xù)很久了?！?/p>

張策總結了一下，總的來說老秦身體有兩大問題。

不過，只要可以治就不是大問題。

“肥胖的話，需要靠病人自己，平時少吃多運動。”

“至于毒，可以用藥慢慢調(diào)理，排除，好消息是最近應該沒有再碰這毒！”

“另外就是有點腎虛，平時體力估計不太好！”

“其實也很危險，如果任其發(fā)展，多種癥狀沖突，三四年后神仙也難救?！?/p>

“我們最快明天上午把方子列出來，然后觀察效果?！?/p>

張策點點頭，專業(yè)的事情他并不打算插手。

揮了揮手，讓醫(yī)生們出去準備了。

嬴政倒是對自己的身體狀況不大在意，看著對張策問道：“那所學校是你建的?”

“是的，你們已經(jīng)去過了？我還想這兩天帶你們一起去看看呢?！睆埐呋卮鸬?。

“你還有什么別的東西？”嬴政搖頭笑著問道。

“沒什么了，瑯琊太小了，除了軍營，其他地方你們都去過了?！睆埐邠狭藫项^道。

“瑯琊這里太小了，不適合施展拳腳，而學校現(xiàn)在并不適合普及到全國?！?/p>

張策低聲說著。

學校和普及教育威脅的可是天下所有貴族的利益。

他現(xiàn)在要是敢這么做，估計都不知道會怎么死。

嬴政有些驚訝，他本以為張策會說一些豪言壯語，沒想到他直接承認自己的想法不行。

但是，張策剛剛也說了，瑯琊太小了，沒有借鑒和推廣的意義。

那么，天下這個舞臺算不算大呢？

嬴政看了一眼張策，忽然笑了。