“海關(guān)部門？我跟他們好像不熟吧？”

正在學(xué)校里給學(xué)生們改進(jìn)他們新發(fā)明的污染探測(cè)棒的陳龍有些懵了。

“校長(zhǎng)，他們指名是要你接見(jiàn)呢，應(yīng)該是對(duì)咱們的這個(gè)探測(cè)棒有意思了?！?/p>

“啥？他們要你們這種玩具？”

陳龍沒(méi)想到，幾個(gè)民科加上一組專業(yè)人員弄出來(lái)的東西，竟然還驚動(dòng)了這樣的單位。

趕緊擦了擦手上的污跡就要往辦公室去了，臨走的時(shí)候又拉上幾個(gè)學(xué)生帶上最新的改進(jìn)型產(chǎn)品。