看到他焦急的樣子，袁峰表面上不動(dòng)聲色，實(shí)際上想著怎么整這個(gè)老家伙了。

常常對(duì)著自己雞蛋里挑骨頭。

肯定不會(huì)給他好過(guò)！

主持人開(kāi)口到，“那好的，現(xiàn)在請(qǐng)我們的李鑫老師做出點(diǎn)評(píng)。”

李鑫拿著他的評(píng)委本子，一臉正經(jīng)的說(shuō)到，“首先來(lái)說(shuō)說(shuō)最簡(jiǎn)單的歌詞，歌詞就想的不怎么樣，你仔細(xì)想過(guò)嗎，歌詞從頭到尾就重復(fù)的幾句。哪個(gè)小學(xué)畢業(yè)都能寫(xiě)出來(lái)。”

“接下來(lái)是曲子，曲子真的很平很平，從頭到尾就345的調(diào)子，你該不會(huì)不知道曲子有C調(diào)和7調(diào)嗎？”

“最后說(shuō)下這個(gè)編曲，吉他？沒(méi)了？還有口琴？”

“這是什么組合，我還是第一次聽(tīng)，十幾年來(lái)第一次聽(tīng)到這種亂七八糟的組合?！?/p>

“你不是市最好的音樂(lè)學(xué)院出來(lái)的才子？就這水平？該不會(huì)你們學(xué)校老師沒(méi)有教你們吧？”

說(shuō)著說(shuō)著，李鑫自顧自笑了起來(lái)。

語(yǔ)氣中帶著嘲諷，恨不得把袁峰《藍(lán)蓮花》從頭到尾罵了個(gè)遍。

很多人都覺(jué)得，《藍(lán)蓮花》無(wú)可挑剔的完美歌詞了吧。他們雖然是不懂專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，不懂專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)。

但是，他們懂得好的曲子不就是這樣，讓人想要再聽(tīng)?zhēng)妆椋?/p>

好的曲子不就是膾炙人口？朗朗上口？

單單說(shuō)袁峰這現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)能力和現(xiàn)場(chǎng)的歡呼聲，和現(xiàn)場(chǎng)演唱會(huì)一般的氛圍，哪怕是專(zhuān)業(yè)歌手來(lái)了都要說(shuō)服氣吧？

‘這是挑刺？他還有其他理由嗎？一塊說(shuō)出來(lái)！’

‘你媽的比，狗屎！說(shuō)的老子全部聽(tīng)不懂，也不想懂得！’

‘對(duì)對(duì)對(duì)，你牛逼你來(lái)！李鑫你個(gè)跳梁小丑！’

‘我聽(tīng)得心臟都要吐血了，這都是什么和什么，睜著眼說(shuō)瞎話嗎？’

‘我從小就向往自由自在的生活，藍(lán)蓮花就能給我這種震撼！我非常喜歡藍(lán)蓮花！我支持袁峰！’

‘老子好不容易從龐飛塵的狗屎歌中走出來(lái)，又到藍(lán)蓮花洗耳朵，現(xiàn)在又被你惡心到了賠錢(qián)！’

那種故意吐槽袁峰歌曲的快感和喜悅感，李鑫忍不住嘴角上揚(yáng)起來(lái)。

只見(jiàn)他清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)到，“我給個(gè)同情分吧，3分，不能再多了，如果你可以表現(xiàn)的更好，你還能在我這里獲得及格分?jǐn)?shù)?！?/p>

分?jǐn)?shù)一出來(lái)，臺(tái)下觀眾一下子傻眼了。

‘懵逼！三分，你可憐誰(shuí)呢？’

‘李鑫算數(shù)體育老師教的？三分給的是誰(shuí)？’

‘他李鑫是不是給錯(cuò)上一次的分?jǐn)?shù)了？’

‘救命，好不容易袁峰拯救了我，現(xiàn)在有沒(méi)有天使來(lái)拯救袁峰？’

‘對(duì)啊對(duì)啊，上一個(gè)唱的和靶吧一樣給9分，原創(chuàng)的給3分什么意思？’

赤果果的刁難，很明顯就是為了淘汰袁峰！

這場(chǎng)比賽，最低分?jǐn)?shù)是第一位選手的24分。

一般來(lái)說(shuō)第一位比賽給的分?jǐn)?shù)都虛高，沒(méi)有比分看不出來(lái)高低。

李鑫安排他青睞的選手都放在前面比賽。

能不能表現(xiàn)的那么明顯？真以為大家都是傻子？

真以為袁峰沒(méi)有脾氣？

聽(tīng)著李鑫對(duì)袁峰的評(píng)價(jià)，其他評(píng)委臉上浮現(xiàn)驚訝的神色。

袁峰在他們心里已經(jīng)是成熟的歌手水平了，但是李鑫也是以嚴(yán)格著稱(chēng)。

薛向陽(yáng)嘆了口氣，打破了尷尬的氣氛。

袁峰靜靜地看李鑫裝逼。“老師你說(shuō)完了嗎？”

這么一問(wèn)李鑫有點(diǎn)懵逼，神色恍惚，“說(shuō)完了?！?/p>

‘哈哈哈，笑死，還得了袁峰來(lái)治他。’

‘老家伙你說(shuō)完了嗎？’

‘笑死，李鑫有點(diǎn)懵逼啊友友們。’

繼而，袁峰繼續(xù)說(shuō)到，“請(qǐng)問(wèn)你這三分給的是哪個(gè)分？是作詞？作曲？還是編曲？還是？”

說(shuō)話語(yǔ)氣不卑不亢，思路邏輯十分清晰。

李鑫轉(zhuǎn)念一想，用鄙夷的語(yǔ)氣說(shuō)到，“算給你對(duì)音樂(lè)的熱情。”

沒(méi)等他話說(shuō)完，袁峰繼續(xù)問(wèn)到，“老師，你真的懂原創(chuàng)歌曲是什么嗎？”

這么一問(wèn)，李鑫覺(jué)得自己受到了冒犯，繼續(xù)問(wèn)到，“我坐在這個(gè)位置，就代表我資格比你高，我也不用接受你的問(wèn)候?！?/p>

袁峰嘴角抽動(dòng)，“你真的有資格坐在這里？”

“你沒(méi)看到其他三位評(píng)委對(duì)我的打分？”

“我已經(jīng)給你機(jī)會(huì)了，讓你說(shuō)說(shuō)我這首歌哪里不好，你都說(shuō)不出來(lái)?！?/p>

“老師你好可憐啊?！?/p>

眨眼的功夫，袁峰連續(xù)對(duì)李鑫來(lái)個(gè)專(zhuān)業(yè)評(píng)委幾連問(wèn)，最后總結(jié)李鑫可憐。

恰當(dāng)好處的幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)的李鑫火冒三丈。

李鑫聽(tīng)到后氣的站了起來(lái)拍桌子，“袁峰，你信不信現(xiàn)在就讓你滾蛋！”

同時(shí)。

袁峰為自己解釋和維護(hù)自己的合法權(quán)利一瞬間引出觀眾壓抑的情緒。

“黑幕黑幕！”

“李鑫你滾下臺(tái)吧！不會(huì)當(dāng)評(píng)委先學(xué)著怎么當(dāng)人？！”

“搞的是什么鬼！3分你給誰(shuí)呢？”

“不會(huì)當(dāng)就不要當(dāng)，你有什么作品就拿出來(lái)！”

“黑幕！黑幕！”

一瞬間臺(tái)下的觀眾紛紛發(fā)出異口同聲的抗議！

場(chǎng)面一度混亂。

其他評(píng)委也沒(méi)想到袁峰為自己的解釋說(shuō)的有理有據(jù)。

換在他們的角度，他們和李鑫都是評(píng)委，一時(shí)間也不知道能說(shuō)什么。

得罪評(píng)委對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何好處。

目前節(jié)目組和評(píng)委們都是站在統(tǒng)一的戰(zhàn)線。

陳淑媛低著頭，輕輕對(duì)著李鑫說(shuō)，“要不再重新考慮下給袁峰打分？”

“是啊，李老師是不是嚴(yán)格了點(diǎn)？我看袁峰表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的，可以給他多一點(diǎn)分?jǐn)?shù)吧?！?/p>

“第一，李老師先消消氣，節(jié)目還有其他觀眾在看呢，這個(gè)事情肯定還有其他的辦法對(duì)吧。”

“是啊是啊，李老師考慮下，畢竟還是要以節(jié)目組的大局為重是吧。”

其他兩位評(píng)委也湊過(guò)來(lái)勸李鑫冷靜下。

主持人試圖控制比賽現(xiàn)場(chǎng)的情況，轉(zhuǎn)身對(duì)袁峰。

“你剛剛說(shuō)的話實(shí)在是嚴(yán)重了點(diǎn)。還有呢，注意你的態(tài)度和禮貌，我們這里都有節(jié)目組領(lǐng)導(dǎo)都盯著呢，如果你還想繼續(xù)比賽的話，我還是很建議你和老師說(shuō)下道歉，以后的比賽還有機(jī)會(huì)。”

主持人苦口婆心和袁峰說(shuō)著事情的嚴(yán)重性，袁峰也聽(tīng)進(jìn)去了。

此刻他想用比賽證明自己，他也在有信心在比賽贏得不錯(cuò)的成績(jī)。